“希望國家能夠加大職業教育學校的投入，打造能面向工業4.0的人才的實驗、實訓場所”，1月25日，參加政協湖北省第十一屆委員會第四次會議的省政協委員蔡澤寰對職業教育發展提出了自己的建議。
2013年，德國政府提出“工業4.0”戰略;2015年5月8日，國務院提出強化高端制造業的國家戰略規劃——《中國制造2025》。世界上兩個最重要的制造業大國，在推出自己的制造業未來規劃時，契合點都離不開高端制造業人才的培養和提升。
省政協委員蔡澤寰是襄陽職業技術學院院長，他指出，目前我國職業教育要培養的人才必須適應《中國制造2025》和工業4.0的需求，然而，我國的教育還遠遠不能達到這個要求。一是師資準備不足;二是培養智能制造高端人才的手段不夠。此外，職業院校與區域內的企業對接中，幾乎沒有企業具備“工業4.0”的水平，大多數企業仍然處于“2.0”的發展過程中，只有少數企業達到“3.0”的水平。
對此，蔡澤寰建議，職業教育要跟上“工業4.0”的步伐，政府要在職業教育領域加大投入，打造能培養面向“工業4.0”人才的實驗和實訓場所。
