【教育裝備采購網訊】（編輯 田江平）近日中國經濟“年報”出爐，根據統計局公布的數據，盡管經濟增速保持平滑，但內部結構出現明顯變化，一些代表新興產業發展和民生的數據表現良好，產業結構出現明顯調整?；谶@些數據，2016年教育圈市場異常熱鬧：巨頭們紛紛跨界合作，積極布局教育產業。
跨界合作，對企業而言意味著打破傳統的經營模式，避免單獨作戰，尋求非業內的合作伙伴，發揮不同類別品牌的協同效應，是用戶體驗的互補。隨著市場競爭的日益加劇，行業與行業的相互滲透相互融合，已經很難對一個企業或者一個品牌清楚的界定它的“屬性”?？缃缫呀洺蔀楫斍白畛绷鞯淖盅?，跨界風潮愈演愈烈。
近日，北京市教委發布更名聲明，將“北京市中小學健康管理家校合作系統——阿里師生”更名為“師生家?！?，以便在全市推廣;1月13日，新東方在武漢的教育地產項目正式簽約，計劃跟商業地產聯手建“教育綜合體”，項目規模預計超過4萬平方米，未來還將在全國范圍內推廣這個模式。
然而，界限看起來小，跨起來難。一大批資本和人才的輸入，興許會有眾人拾柴火焰高高的效果，但拋開紙上談兵的臆測之外，每個進入教育行業的人都應該清醒的認識到：教育需要沉淀，過多資本涌入并非都是好事，跨界玩家的進入也許會造成行業的混亂和浮躁。
2015年11月，教育信息化領軍企業鴻合科技隆重宣布正式牽手騰訊，簽訂長期的“互聯網+教育”戰略合作協議，全面致力于在互聯網中推動教育的重構?；诖?，2016年2月25日，鴻合科技副總裁尹立斌將現身2016中國教育裝備企業家年會，解讀鴻合多層次架構的經營理念。屆時，廣州視睿電子科技有限公司常務副總黃明寒、中慶集團董事長宋東茂、北京文香信息技術有限公司總裁朱玉榮、比特實驗室創始人曹偉勛博士等200余家教育圈內企業領導出席，共同探討新的經濟、政策環境下教育企業的發展方向和模式。
