2015年1月12日，達內教育集團與阿里云共同向外界宣布雙方達成戰略合作關系，共同培養云計算、大數據方向的技術人才。對于本次合作，阿里云業務總經理劉松表示，是為了更接地氣的把高端的云技術植入到中國的高等教育和IT職業教育領域，滿足更多IT人才對云技術的渴求，培養更多優秀的大數據和云計算方面的人才。
在筆者看來，除了上述原因外，也在于整個2015年，阿里巴巴在O2O、娛樂、傳媒、健康等行業中處處顯露“進擊”的姿態，但是在在線教育行業中，阿里卻顯得有些“漫不經心”。淘寶教育是目前在在線教育領域，阿里僅僅布局了“淘寶教育”這一款核心的自有產品。如今，通過與全國性的線下教育集團達內教育結為戰略合作關系，無疑是一次線上線下的強強聯手，更為淘寶教育的落地提供了廣泛基礎。
在投資布局上，BAT三巨頭可謂是“穿一條褲子”的。既然阿里巴巴已經在在線教育行業發力，那么騰訊和百度自然不會慢人一步。
握有QQ、微信兩大社交產品的騰訊，在2015年7月，通過QQ率先推出以校園號為載體的QQ智慧校園。緊接著，騰訊又以微信為基礎，發布騰訊智慧校園，旨在為各類學校提供的一體化互聯網智慧解決方案，共分為幼兒園版、中小學版、高校版三個版本。
除了依靠本身產品的布局，騰訊還以投資的方式，彌補了自己在題庫和大熱的O2O領域的短板。QQ智慧校園和騰訊智慧校園這兩款產品同時接連發布，似乎已經能看出騰訊的野心。一旦核心教育產品不給力，就反其道而行之，從社交倒推到教育市場也未嘗不是一種方法。
而百度改變了從前以泛知識產品和核心教育產品兩大類產品的發展路徑，轉而以用戶年齡為分界點，主攻K12領域(基礎教育階段)的學生用戶與18—30歲偏職業群體。
在K12領域，由百度知道孵化而出的產品作業幫在2015年動作不斷。這是百度針對中小學生的題庫應用，上線時曾被認為是“垂直教育版的百度貼吧”。隨著猿題庫、學霸君、一起作業網等同類應用的不斷上線，K12題庫應用市場呈現白熱化的競爭態勢。2015年2月，作業幫Android版上線語音搜題服務，作為當時第一家推出語音搜題功能的題庫應用，作業幫企圖以技術層面的創新殺出紅海。
2015年12月，百度重新調整了在線教育業務的布局，它在2016年的發展思路顯得更加清晰。一方面，新成立以百度傳課為重心的百度教育事業部，主要面向18-30歲的學習人群，包括大學生、職場用戶等，向綜合型大平臺的方向發展。另一方面，原有的百度文庫事業部，也將利用自身積累資源，通過百度高考和文庫優課(為教師提供教學資料檢索)兩款產品，專注K12領域。同期，百度傳課推出面向教學機構的“光合計劃”，為合作機構提供便利，降低優質內容產出成本。
盡管百度早早布局在線教育，卻因為戰線拉得過長，反被繁雜的業務困擾。如今理清思路卷土重來，或許是在教育領域中實現“連接人與服務”使命的好時機。
放眼國內的互聯網行業，如果BAT三家都摻和一腳的話，那么這個市場如果現在不是風口，那么必定處在發展到風口的路上。
2015年5月，與在線教育有關的新政出臺，比如教育部在9月發布的《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見》以及最新修訂的《教育法》,都從政策層面為“互聯網+教育”的發展保駕護航。
同時，根據艾瑞咨詢數據顯示，2015年中國在線教育市場規模達到1191.7億元，之后預計保持年均20%的增長速度，預計到2018年突破2000億元。在用戶規模上，隨著智能手機和4G網絡的普及，在線教育類的APP也漸漸成為學習"神器"，未來將受到更多年輕用戶的喜愛。預計到2021年，在線教育用戶規模將突破2億人。
面對如此膨大的市場規模和用戶基數，BAT三家紛紛布局自然在情理之中。不過，相對于外賣O2O、移動支付、旅游等領域的三分天下，目前的在線教育市場呈現出百花齊放的競爭局面。換而言之，對于國內在線教育行業，BAT不僅完全占據領先地位，反而在一些垂直和細分領域受到對手的降維打擊。
在傳統的PC時代，雖然出現了網絡教育形式，但是真正的所謂在線教育仍然是在2011年左右開始爆發的，這與移動互聯網爆發的時間點吻合。自2010年以來，我國在線教育用戶保持著10%以上速度高速增長。在此基礎上，我國三類在線教育平臺模式逐漸形成，分別是K12教育平臺，以一起作業網、提分網與阿凡題等為代表;高等教育平臺，以萬門大學與啄木鳥教育等為代表;職業教育平臺，以滬江網、開課吧與無憂英語等為代表。
融資上，在線教育平臺受到資本高度熱捧。2015年前11個月，在線教育融資已經接近18億美元，跟誰學、滬江網、優才學院、我贏職場、小站教育以及阿凡題等多家在線教育平臺完成了融資，在線教育資本盛宴已然開啟。眾多細分領域中，K12、早教、職業培訓、語言培訓與出國留學是資本關注的熱點。
對于以上三類在線教育平臺，都在一定程度上受到了資本的熱捧。2015年前11個月，在線教育融資已經接近18億美元，跟誰學、滬江網、優才學院、我贏職場、小站教育以及阿凡題等多家在線教育平臺完成了融資，在線教育資本盛宴已然開啟。眾多細分領域中，K12、早教、職業培訓、語言培訓與出國留學是資本關注的熱點。
不過，平臺盲目“燒錢”競爭、缺乏具體的盈利模式是在線教育行業長期存在的痛點。隨著投資方回歸理性，在線教育將面臨資金隱患，發展清晰的盈利模式成為當務之急。在此背景下，網絡侵權無疑將對在線教育付費課程造成巨大沖擊，這是在線教育面臨的新挑戰。
結語：
政策的紅利與資本的冷淡相交織，讓2015年的教育行業在前進同時也有所降溫，逐漸回歸教育內容本身。展望2016年的在線教育行業，除了銷量和用戶數以外，內容已經成為業界最為關心的焦點。畢竟，在在線教育發展的早期階段，優質的教學內容(外延至師資力量等教學生產者)是稀缺內容，而這些恰恰是用戶教學效果的最大保障。等到教學資源走向平衡，教育內容趨于標準化之時，稀缺資源就會往教育資源的上下游進行延伸，上游至學習動機，下游至就業工作，乃至連接整個教育活動閉環的服務，都可能成為在線教育最具競爭力的因素。那時的在線教育行業將會是怎樣一幅場景，我們拭目以待。
