【教育裝備采購網訊】(記者 高睿辰) 金秋十月是收獲的季節，但是受黃金周的影響，教育裝備采購市場卻沒有獲得大豐收。據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com) 在全國范圍內的數據監測顯示，2015年10月中標金額為12.8億元，環比9月減少2.6%。中標總數為1612個，比9月增加30個。(圖一)
從教育領域來分析，本月高教中標金額以5.63億元再次奪魁，環比9月上漲7%。十八屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，對“十三五”時期深化改革的任務進行全面部署，高校應該深入領會十八屆五中全會精神，把握我國高等教育發展的新常態，深入扎根中國大地辦大學，辦好人民滿意的教育，以培育和提高核心競爭力為重心,以提高教育質量和辦學效益為基本目標，通過目標定位、體制機制變革、資源合理配置、特色發展等手段加強內涵建設，提升創新能力,經由自我積累、核心裂變、由內而外的途徑推動學校創新發展，加快推進高等教育現代化。
普教中標金額相比9月分增加了900萬元，本月反超職教躍居第二。為提升城區中小學辦學水平,加快教育信息化進程,近年來,經濟技術開發區投入1200余萬元為中小學配備各類信息化設備 ,實現了教師人手一機、校校有多媒體、校校通教育網,10所學校實現班班多媒體。為促進義務教育均衡發展,實現中小學辦學條件標準化,今年還將投入近1000萬元,為區內學校統一補充電腦、多媒體設備,使所有學校實現班班多媒體,保障校校都有微機室。相信緊隨其后的裝備采購制度會愈發完備，教育裝備采購市場也會更加的活躍，保持良好姿態持續健康發展。
職教中標金額3.43億元，環比9月份減少20.2%。雖然職教呈小幅下降態勢，但近日我國申請的第一個亞太經合組織(APEC)石化職業教育課題在吉林正式啟動。這也是中國爭取到的第一個APEC職業教育項目，旨在將綠色、環保、可持續發展理念滲入我國的職業教育與培訓體系，培訓綠色技能人才，以促進綠色經濟發展和社會可持續發展。
幼教中標金額1800萬元，環比上漲81%。從青海省教育廳獲悉，“十二五”期間，青海啟動“學前教育三年行動計劃”，投入資金超過20億元，推動基層學前教育發展，按照“規模適度、安全就近”的原則，新建、改擴建公辦幼兒園超過120所，總面積超過12萬平方米，同時對300多所民辦幼兒園實施綜合獎補。各地都在加大對幼教市場的投入，從而推動幼教教育發展。(圖二)
根據高普職幼四大教育領域中標個數來分析，高教中標個數704個，比9月增加74個，占比44%。雖然職教中標金額低于普教，但在個數高出普教114個，達487個。普教中標個數373，比9月減少33個，占比23%。幼教中標穩步上升，達48個，占比3%，比9月多了1個百分點。(圖三)
圖三
從采購領域的需求發展走向分析，信息化設備無論中標金額還是中標個數都獨占鰲頭，中標個數707，金額5.37億元。實驗室設備中標金額環比上漲5.6%，達3.92億元，中標個數440，比9月減少32個。后勤設備逐漸回暖，中標金額2.6億元，環比上漲65.6%。其他設備沒有太多變化，中標金額0.96億元。(圖四、圖五)
圖五
本月信息化設備占教育裝備采購市場總份額的44%，相比9月減少了4個百分點。各地堅持以教育信息化帶動教育現代化發展為指導，堅持把信息化建設和標準化學校建設相結合，按照“缺什么、補什么”的原則，加大投入，完善機制，加快教育信息化建設步伐。信息化資源的教學應用，使課堂教學不再單純地依賴紙質書本，豐富了課堂內容，調動了學生學習的積極性。學生可以通過軟件在家里預習，將問題帶到課堂，老師根據問題來設計教學。課堂更是一個展示、研究、討論的開放過程，課后還能一對一交流反饋。相對于傳統教學的單一性，數字化教學的即時性、交互性和豐富性更富有魅力，學習興趣得到激發，重難點有望突破，提高學生的信息素養和創新實踐能力搭建了實體平臺，促進了學校教育的均衡、可持續發展。
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