金三惠數字音樂課堂是基于國家中小學音樂教學標準，滿足于音樂教學大綱要求，全新的音樂教學系統。是白板功能與音樂教學全方位結合體，是傳統音樂學向數字音樂教學的一次革命性的改變。
實現歌唱教學、樂理教學、樂器演奏教學、音樂律動教學以及音樂欣賞教學的數字化，并且結合國家網絡信息化建設將音樂教學實現遠程教學、資源共享、在線互動。為推動國家音樂教學資源均衡化、實現“同在藍天下、共享音樂夢”奠定了基礎。
首先能支持五線譜、簡譜的書寫，支持圖片、音頻、視頻的插入、支持，有效的解決了音樂教師課件制作難，上課難問題。有效的解決了音樂教師備課軟件缺失的老大難問題。
其次數字音樂課堂樂譜的播放，能夠顯示音樂教學所需要的樂譜，并可在樂譜上編輯(勾畫，移動位置等。)我們預制了中小學音樂課本中所有的樂曲譜表，有效降低教師樂譜制作難度，將傳統音樂教學的聽、唱學習轉化為視、聽、唱教學，讓孩子們跟譜學習、結合相應的音頻文件及動畫視頻文件最大限度的調動學生的學習興趣、大大提高歌唱教學效率。
第三、輔助樂理教學，視唱教學、音樂實踐教學。實現五線譜電教板的數字化。將歌名、唱名、八度雙音、和弦變化關系直觀有效的展現給學生、使枯燥乏味的樂理教學變得直觀易懂。結合市場教學將樂器演奏技巧、統一戰線，實現教學互動的可視化。使音樂教學更豐富多彩。
第四、基于音樂教學工作站的基礎之上，能夠任意調用圖片、視頻等資料，并可對其進行放大、縮小、編輯等操作。同時具有強大的音樂資源庫，擁有五線譜和簡譜的所有音樂元素。實現音樂創作，編輯、輸出、打印。將實物鍵盤模擬化，通過觸屏可直接操作。并且對所有操作均可以通過錄制功能實時地記錄、保存并展現出來。這樣優質課程就被記錄、保存，通過我們教育資源公共平臺展現出來。
數字音樂課堂是目前音樂教育領域最全面、最開放、最易用的教學平臺。在音樂教育數字化進程中具有里成本的意義。開創了數字音樂教育的新模式，摒棄了傳統依靠實物教具實現音樂教學的方法。引領音樂教學發展新方向。將教師的工作內容變得更加的便捷、豐富、更加的多元化。實現音樂教學的新變革，將數字音樂教學模式植根于教育、從根本上引領音樂教學新觀念。有效的推動我國音樂教學的發展。
