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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          【北京大學】野外地質實習移動服務工作站

          教育裝備采購網 2014-10-24 14:05 圍觀1469次


          【野外地質實習移動服務工作站】

            功能/作用介紹:

            移動工作站是一種面向專業領域用戶,兼具工作站和筆記本電腦特征,具備強大的數據運算與圖形、圖像處理能力,為滿足工程設計、科學研究、軟件開發和信息服務等專業領域而設計開發的高性能移動計算機。野外地質實習移動工作站是以地學教學資源信息共享系統(Geoscience Teaching Resources Information Sharing System, GTRISS)為支撐平臺,以先進的WLAN技術無線網設備為網絡平臺,充分利用GTRISS的數據資源,實現了GTRISS向野外地質實習的擴展和延伸。將長期以來野外地質教學都在進行羅盤校準、野外地質記錄,繪制地層剖面示意圖、繪制信手地質剖面圖 、標本的采集、實測地質剖面等野外工作時都采用傳統提前資料打印,現場手工繪制和紙張保存等手段實現的教學模式,改變為野外地質教學在無網絡覆蓋地區可以進行實地資源查詢、數據采集和精確測量,實現傳統與數字化教學相結合。通過野外地質實習移動工作站(Mobile Work-station)與GTRISS結合,達到對采集信息的實時、快速處理,實現教學信息的共享與綜合利用,既方便實習報告的電子書寫、查詢與保存,又提高了野外實習教學的時效,規避在轉抄、核對等重復機械勞動中可能出現的人為差錯,并且能夠在野外通過個移動工作站準確定位學生地點提高野外地質實習安全的管理質量,降低野外實習教學的風險。它提高了野外地質教育的信息化水平,教學質量和野外實習安全的管理。增強了地學教育的資源共享程度,正在被越來越多的被地學教育者所接受,極大地推動了地球科學教育中“數字化和無線網絡化”的發展,也是數字化地學教學發展的大趨勢。

            主要功能

            1.提供在線完成野外地質記錄功能。地質記錄是最寶貴的原始資料,是進行綜合分析和進步研究的基礎,也是地質工作成果的表現之一。野外地質記錄要求進行野外地質觀察,必須做好詳細記錄。野外地質實習移動工作站支持手機現場進行文字與圖片的記錄,并在GTRISS中發布。替代了傳統的人工現場進行手寫撰寫的操作,依然能夠客觀地反映實際情況,即看到什么記什么,如實反映,不能憑主觀隨意夸大或縮小或歪曲。尤其圖片,是表達現地質現象的重要手段,許多現象僅用文字是難以說清楚的,必須輔以插圖。尤其是一些重要的地質現象,包括原生沉積的構造、結構、斷層、褶皺、節理等構造變形特征,火成巖的原生構造、地層、巖體及其相互的接觸關系、礦化特征,以及其他內、外動力地質現象,好的圖件的價值大大超過單純的文字記。因此,現場采集的照片能夠更好地輔助繪制地層剖面示意圖和地質剖面圖。該功能還允許老師和學生在記錄上表示出對地質現象的分析、判斷,更助于提高觀察的預見性,促進對問題認識的深化。

            2.標本數據的檢索和查詢。野外地質工作的過程是收集地質資料的過程,地質資料除了文字的記錄和各種圖件以外,標本則是不可缺少的實際資料。有了各種標本,就可以在室內做進一步的分析研究,使認識深化。因此,在野外必須注意采集標本。根據用途,標本分地層標本、巖石標本、化石標本、礦石標本以及專門用(薄片鑒定、同位素年齡測定、光譜分析、化學分析、構造定向等)的標本等。標本應是新鮮的而不是風化的。常用的是地層標本和巖石標本,對于這類標本的大小、形態有所要求,一般是長方體形,其規格是3cm× 6cm×9cm。應在采石場、礦坑等人工開采地點或有利的自然露頭上進行采集、加工、修飾?;瘶吮玖η笫峭暾?。礦石標本要求能反映礦石的特征。薄片鑒定、化學分析、光譜分析等項標本不求形狀,但求新鮮,有適當數量即可。標本采集后,要立即編號并用油漆或其他代用品寫在標本的邊角上,防止被磨掉。同時在剖面圖或平面圖上用相應的符號標出標本采集位置和編號,并在標本登記簿上登記,填寫標簽并包裝?;瘶吮咎貏e要用棉花仔細包裝,避免破損。傳統教學中這些標本的分析和鑒定結果只能在室內進行并紙質版保存,在野外無法快速的對已有標本數據進行查詢和檢索,會造成同一種標本的重復采集,造成人力物力的嚴重浪費。本工作站提供野外即時查詢和檢索庫存標本的數據,包括:圖像信息、庫存目錄信息、來源信息、類別及屬性信息、課程信息。

            3.實測地質剖面的參考材料的查詢和瀏覽。為了研究教學區的地層巖性、地質構造等地質條件,教學和科研工作中積累了大量的關于野外教學區實測地質剖面的參考文獻和說明材料。包括剖面線布置、比例尺選擇、測點布置、剖面地形測量、地質條件觀測記錄、手繪剖面圖及照片、節理的測量與統計等教學和研究資料的查詢和瀏覽。這些研究材料會已經對教學區內的地層層序,各時代地層的巖性組合、厚度、標志層和接觸關系,巖層露頭是否良好、層序是否清晰、構造是否具有代表性或具有典型意義的地段,剖面線的方向是否垂直巖層走向或垂直主要構造線方向等問題。首先,有助于實習路線最優的規劃,避免現場進行選取造成的人力物力的浪費。并能夠使學生在實際測量剖面的過程中,可以現場查閱前任研究成果,更有助于提高學習效率和教學質量。

              作品名稱:野外地質實習移動服務工作站

            完成單位:北京大學

          來源:教育裝備采購網 我要投稿
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