對于一座高等學府來說，圖書館無疑是最具文化氣息和學術內涵的地方。越是學術地位高、科研能力強、品牌知名度大的學府，圖書館越是受歡迎，很多高校圖書館甚至經常出現“一座難求”的火爆局面。
近期，吉林農業大學圖書館開設收費“學習包間”的話題受到社會的廣泛關注和熱議;貴陽學院學生利用鐵鎖在圖書館“占座”的新聞更是一石激起千層浪，使得圖書館資源建設和配置問題再次成為教育裝備行業關注的焦點。面對這些新聞，大家不免心生疑問，為什么圖書館如此受到高校學子的熱捧?為什么“占座”現象在圖書館屢禁不止?到底采取哪些措施才能有效防止“占座”現象發生?造成圖書館資源分配不合理的癥結又在哪里?教育裝備采購網記者走訪了北京的幾所高校，希望通過實地考察和深入訪問帶領大家解開這些疑問，為圖書館更好、更快的發展提供一些思路。
設備佳 氣氛濃 學生自習的不二選擇
圖書館受歡迎并不是一件出人意料的事情，高校本就是莘莘學子汲取知識養分的地方，圖書館被他們奉作“精神家園”，擁有“好人緣”也是理所當然。先進科技不斷輔助現代教育高速發展，讓每一所高校圖書館也都擁有了建設和發展的契機。學校普遍通過配備相關設備、設施，完善圖書館整體環境，為學生營造出適宜學習的“天堂”。
記者通過走訪發現，學生對于舒適的學習環境很是看重，不少學生都因為圖書館的設施、設備條件優于自習室，而選擇在前者進行學習。一名女生更是直白的告訴記者，學校逸夫樓(即該校通用教學樓和自習室)的座椅間距大、不夠舒適，而新建成的圖書館則擁有溫暖、明亮的讀書環境，因此她通常會選擇在圖書館進行自習。這并不是一個個例，很多學生都做出了類似的表述，他們也大都表示對本校圖書館的環境和設施滿意，愿意將自己的課余時間都花在這里。據了解，山東理工大學圖書館為學生配備了沙發椅和按摩服務，渤海大學圖書館配有學生錄音棚和私人包間自習室，除此以外的很多高校也都為學生閱讀和自習提供了便捷、舒適、人性化的環境，“俘獲”了很多學子的心。
學生對在圖書館自習渴望還源于另外一個原因，即圖書館能為他們營造出來的學習氛圍。很多學生反映，自習室的氣氛相對來說過于“活躍”，甚至有時候可以用吵鬧來形容，會影響他們安心學習;而圖書館則不同，在“館內禁止喧嘩”的傳統影響下，濃郁的書香氣息和同樣正在“埋頭苦讀”的學長、學姐，會讓他們很快靜下心來，心無旁騖的置身知識海洋、鉆研學科知識。
如此看來，學生們的選擇真的很簡單、很實在。只要是能讓他們身心都感覺舒適的場所就能俘獲他們的“芳心”，這也正是高校圖書館火爆原因。
在圖書館“埋頭苦讀”的學生和一堆堆厚重的學習資料
需求多 座位少 不“占”學習沒保證
與圖書館受歡迎一樣，學生“酷愛”占座也不得不說的原因。簡單來說，供需不平衡是造成學生在圖書館實行大規?！罢甲钡闹饕?。以新近發生的貴陽學院“鐵鎖占座”事件為例，學校因自身需求在近幾年不斷擴招，但圖書館坐席卻沒有依次同步增加，導致學生不能自由地使用圖書館，為保護自己“有地可學”才出此下策，通過不合理的方式霸占座位。教育部的相關規定要求，閱覽座位與學校人數比例應為1:4，圖書館的設計規模需滿足1名學生占2平方米面積的要求。而現實情況是，很多高校圖書館沒有達到相關標準，沒能依據學情進行及時調整，間接導致“占座”事件發生。
記者在對一所高校學生的采訪中了解到，該校圖書館為防止學生“占座”執行一周一次的桌面書籍清理原則。學生只需在清理后的頭一天提早到圖書館利用自己常備的復習資料“占座”，就可以基本保證自己在館內使用一個星期的固定座位。圖書館這樣處理方式，導致學生找到了“投機取巧”的方法，長期占用一個座位，甚至將臺式電腦搬到圖書館內使用，雖然一些學生保護了自己的自習權利，卻在無形中影響了其他人對于館內資源的使用。
其實，學生對于“占座”現象持有模棱兩可的看法，他們普遍清楚“占座”是不太合理的行為，但有總抱有自己被逼無奈而做出這種選擇心態將“占座”行為進行到底。有的學生還表示，自己長時間占據一個座位就是為了學習，除必要的短時間離開外，其余時間都在座位上，沒有形成資源浪費，反而是增加圖書館座位的使用效率。而沒有占到座位的學生則表示“占座”在一定程度上給他們帶來困擾，但也不是完全不能接受，只要自己將選擇座位的要求降低還是能找到一些空置的座位。
雖然一部分學生無奈的接受了“被占座”的事實，但這種行為還是存在很大的隱患，若圖書館對“占座”現象充耳不聞、置之不理，很可能將和諧的自習環境破壞繼而引發一場“搶座”大戰。
臺式電腦在圖書館也“安了家”
應用自助選座系統 解決學生找座難題
為了徹底解決“占座”問題，高校圖書館也頻出高招，引入自助預約選座系統就是很多圖書館都比較推崇的做法。
很多圖書館都設有多臺選座終端機，終端機搭載學校開發或引進的自助預約選座系統，學生可以通過學生卡進行預約選座。學生一般可使用激活后的學生卡完成3～4個小時的座位預約，系統還擁有續時、暫時離開、釋放座位等功能，保證學生在高效學習的同時，合理化利用資源。值得一提的是，學生可以在終端機上一目了然找到空余座位，并根據路線圖指示到該座位上進行學習，避免了在圖書館盲目的來回穿梭，大大節約了學生的時間。據了解，首都醫科大學圖書館、東南大學圖書館、山東大學威海分校圖書館均在很早以前就引入了自助預約選座系統，并將其很好應用，有效防止了“占座”現象的發生。
記者在走訪中發現，一所知名高校于今年引入了自助預約選座系統，并在11月開始了試運行階段。很多學生都通過各種渠道知道了這則消息，但真正嘗試應用這套系統的人還不是很多。很多學生因為害怕系統操作繁復而拒絕嘗試使用。為了能更好的控制“占座”現象發生，該校圖書館還利用現有空余空間添置了桌椅，為學生提供更多的坐席。這套系統在該校剛剛開始運行，其效果發揮還不明顯，但我們相信學生在與系統經過一段時間的“磨合”后，會感受它為自習生活帶來的便利，并通過口耳相傳的方式在校內廣為傳播，吸引更多學生前來使用，減少圖書館“占座”現象發生。
某高校張貼的“不占座”公告
總而言之，學校要想充分利用圖書館的硬件、軟件全方面資源就必須及時地滿足學生的需求，解決學生找座自習難題，滿足他們對于學習的渴望，并通過先進設備、創新理念以及合理制度引導他們正確運用圖書館資源。其實，圖書館的功能不單單是借閱圖書。對于高校來說，一方面需要向學生提供必要的書籍資源，滿足他們的閱讀需要;另一方面更需要向他們提供學習的場館與設施，讓他們能在舒適的環境中進行自覺的學習。只有通過學校和學生的共同努力，才讓一些不文明現象徹底消失在校園中，讓學生自由自在的沐浴知識的春風。讓我們期待高校圖書館的一次次轉型和蛻變，讓現代化、信息化、人性化的知識寶庫成為莘莘學子們永遠的“自習天堂”。(文/趙媛 圖/謝沂楠 趙媛)
