加速信息技術融合 助推課堂教學轉型
南京教育裝備與英特爾攜手推進中小學“數字化學習中心”建設
2013年10月17日，為幫助南京市中小學貫徹落實江蘇省“中長期教育改革和發展綱要(2010-2020)”中對于教育現代化的發展需求，并實現南京市以“新三基”教育發展與改革思想為引領的教育現代化新跨越科學發展戰略，英特爾(中國)有限公司與南京市教育裝備與勤工儉學辦公室于今天正式簽署戰略合作諒解備忘錄，支持和推進當地學校建設“數字化學習中心”，并以其為基礎加速信息技術與學科教學的融合，最終促進課堂教學的改革及學生學習方式的變革。
建設中小學“數字化學習中心”以及持續提升其品質，是近年來南京市在信息技術與課堂教學融合方面較受重視的一項創新工作。它與“新三基”教育中“基于網的教育”密切相關，其目標就是要在數字化資源背景下推動教育改革。其相關的建設策略，就是從學科教學的動手動腦實踐出發，以學科實驗儀器、教學工具、管理平臺、數字資源與設備設施等教育教學資源為核心，構建數字化品質的學科實驗室，提升學科實驗室的品質和內涵，即以其為基礎或載體，來實現數字化技術、數字化資源與學科實驗器材及工具設備在教學中的融合和創新應用，為課堂教學的轉型和變革提供創新實踐平臺和革新動力支持。
英特爾(中國)有限公司今天同南京市教育裝備與勤工儉學辦公室達成的戰略合作，旨在為南京市中小學“學科實驗室”的建設提供更強有力和更為專業的支持。根據備忘錄中的約定，雙方將攜手在全市30所中小學啟動“信息技術助推課堂轉型——南京市數字化學習教與學方式變革應用推廣項目”，為他們提供包括教師及校長培訓、教學研討計劃、專家指導計劃、網絡在線研討計劃、課堂案例收集與分析計劃在內的五大支持舉措。
在這些舉措之中，教師與校長培訓旨在幫助參加項目的教師和校長以較短的時間熟悉并掌握包括英特爾架構平板電腦在內的多種硬件和軟件的應用技術，以及數字化學習、移動學習的概念和理論，并在此基礎上形成及增強將技術與學科融合的能力和實踐經驗，從而能幫助他們科學地制定包括學科實驗室在內的數字化校園發展愿景以及規模和實施數字化校園建設方案。
另外四項舉措，則將在與培訓同步的數字化教學實踐環節，為參與項目的中小學提供更多幫助和支持。它們或將推動參與培訓的教師和校長彼此間的交流，以及與全國范圍內更多優秀專家及優秀教師的分享及研討;或將通過專家定期蹲點參與的方式，為參與項目的學校的數字化校園建設提供面對面的指導;或將利用英特爾開發的數字化教學變革學習平臺的豐富學習資源推動重點學科的移動學習與網絡學習教研，以及協助參與項目的學校收集數字化學習或移動學習的案例，為南京全市后續的數字化學習及學習效果分析提供參考及研究依據。
“我們很高興能夠在推進南京中小學學科實驗室和數字化校園建設的進程中與英特爾公司合作，”南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任后有為表示：“英特爾公司在教育方面擁有獨到而領先的技術，幫助我們用信息技術和完善的解決方案來構建數字化教學環境。作為在IT產業界內一對一數字化教學模式最早及最成功的倡導者和推動者，其在信息技術與教學融合方面具有著非常豐富的經驗和資源，這對我們而言都是寶貴的財富和必不可少的助力?！?
“英特爾很榮幸能夠參與到中國的教育變革建設大潮中來，”英特爾公司副總裁兼新興市場業務總經理戴偉升表示：“我們視支持全球教育變革為已任，隨著一對一數字化學習項目在世界范圍內順利開展，并獲得了良好的效果，我們也在不斷吸收并積累全球教育信息化方面最為先進的理念、模式和方法論，這些都會成為我們將該項目進行本土化推進的有力指引。此次同南京市教育裝備與勤工儉學辦公室的合作，英特爾視其為支持中國教育變革的又一個新起點，期待借助合作積累更多經驗，以指導我們與合作伙伴的技術、內容、方案和應用模式創新，從而為中國更多區域中小學的‘數字化學習中心’建設做出更多貢獻?！?
