探索區域發展策略 構建數字學習模式
2012英特爾?一對一數字化學習年會于杭州召開
2012年12月13日，以“探索區域發展策略，構建數字學習模式”為主題的第五屆英特爾?一對一數字化學習年會于杭州正式召開。會議邀請了英特爾在全國各區域合的項目合作伙伴，項目校校長、教師代表等參加。并以多形式、多層次交流及研討的方式，針對“區域應用推進支持計劃”與“教與學模式的變革”等議題進行深入探索，分享新形勢下一線教師在教學過程中的寶貴經驗。同時，在回顧過去一年來取得成績的基礎上，考察市場需求，洞悉政策趨勢，與各界同仁共同深入探討2013年一對一數字化學習項目的戰略規劃。
年會上，中央電教館蔡耘副館長指出，“‘三通兩平臺’是今后教育信息化的工作重心，它強調尊重學生的主體地位、加強數字化終端和應用平臺建設、優質數字教育資源廣泛開放、硬件軟件相互支撐、完善信息化基礎設施建設、加強教師培養等重要環節。而要逐步實現這些目標，有必要充分調動各方面特別是企業的力量參與其中，將社會配置資源的優勢發揮出來，從而積極、有序、全面地推進教育信息化建設。一些先進IT企業如英特爾公司的一對一數字化學習項目，就是順應了改革趨勢和發展需求的，并已取得了良好的效果?！?/p>
英特爾公司全球教育行業總監Brian G. Gonzalez
教學模式的不斷摸索、行業生態系統的逐漸形成、以及端到端解決方案的日益創新，正為深化教育信息化發展注入活力。英特爾?一對一數字化學習項目自2007年引入中國，在各地教育行政部門和專家們的支持和指導下，廣大校長、教師正積極參與到項目的實踐和研究中來。目前，全國有近1000所中小學部署(或正在部署)一對一數字化學習(電子書包)項目。英特爾已與7家硬件廠商、20家軟件廠商、24家系統集成商合作，構建了完整的生態系統。2011年6月啟動一對一數字化教學教師培訓計劃，到目前為止已為1275人次的教師和校長提供培訓。
經過多年的探索和發展，英特爾?一對一數字化學習項目獲得業界廣泛好評，來自國內外的專業研究評估報告均對其為學習效果帶來的積極影響給予認可?！敖涍^多年的探索和實踐，我們正在將先進經驗和優秀成果加以優化，使其與中國教育改革的需求和趨勢相結合，為當地教育變革提供更加切實可行的參考和借鑒?！庇⑻貭柟救蚪逃袠I總監Brian G. Gonzalez先生談到，“英特爾長期以來，一直以其行業協同支持的模式和先進技術為基礎，其教育平臺事業部專門針對學生學習特點和需求，不斷推出包括英特爾?學習系列在內的，涵蓋軟件、硬件、和內容的端到端解決方案，助力中國教育信息化進一步發展。目前，在全球該項目已在70個國家規?；渴?，擁有1000萬英特爾架構學習本用戶，并已有超過65家PC廠商和500個教育應用軟件公司加入英特爾?學習系列聯盟?！?/p>
第五屆英特爾?一對一數字化學習年會公開課
英特爾還在此次年會上宣布了將在2013年實施或加強投入的諸多項目。作為新一年的重要舉措之一，“區域應用推進支持計劃”即將正式啟動。以區域互動為核心，以經驗共享為目的，該計劃旨在為各地教育部門和學校實施一對一數字化學習試點搭建互動交流平臺，促進各教育機構之間的經驗分享和信息互通。項目實施過程中，英特爾將邀請教育行業知名專家、充分利用在線資源，開展專家面對面、在線交流研討、研究評估以及教師培訓等項目，從而幫助教育機構解決其在信息化部署以及創新教學模式等方面遇到的問題和挑戰，完善針對教學方式、質量、效果等的研究成果，為教育信息化發展實踐提供可靠參考。預計至2013年底，“區域應用推進支持計劃”將在上海、南京、寧波、深圳、重慶、淄博等10個區域陸續開展。
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