縱覽2013年度3月份上半月，在教育方向最吸引人們眼球的，莫過于兩會。聚焦半月新聞，最振奮人心的數據，是4%——財政性教育經費支出占國內生產總值比重首次達到4%。就職業教育方向，有力數據則是——2011年，全國有中等職業學校13093所，在校生2205.33萬人，年招生數占到了高中階段教育的半壁江山。“十一五”期間，全國共計有2800多萬中職畢業生進入各行各業。
夢想照進現實。
教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)職教實訓頻道從3月截至今天發生的諸多事件中進行甄選編撰，為讀者推送了職教界值得關注的六大新聞。以下為3月份上半月6大新聞之一：
【事件一】榮蘭祥代表：加快現代職教發展 提高勞動者就業能力
【原文鏈接】http://www.dongsenyule.com/News/Detail/126751.shtml
【新聞回顧】“把工廠搬進學校”是解決好實習教學的有效措施。職業教育就是就業教育，培養的是適應國民經濟建設一線的應用型技能人才。學生畢業后是否會干、能干、干得住主要取決于他們的動手操作能力。安排好學生實習是職業教學的“重頭戲”?，F在普遍采用的“校企合作、工學結合”，缺乏統一完善的制度保證，校內理論、校外實習，往往是一頭冷一頭熱。
【編輯點評】兩會代表對于職業教育的關注，也是職業教育重要性的體現。其在社會發展中的作用日益凸顯，如何更好推進，是社會共同關注。工廠入學校，對于提升學生的實踐性提供了更好的空間和場所，但同時不該忽視并需加強的是，學生的精神“引導”。正確的心態，良好的認知，加之過硬的技術，才是更理想的人才培養方式。
2013年2月27日，中國職業技術教育學會在北京發布了《2012中國中等職業學校學生發展與就業報告》。這份報告作為第一份聚焦于中職學生發展和就業情況的報告，第一次以第三方的視角觀察分析，第一次從學生的角度說明職業教育人才培養質量。報告從中等職業教育基本情況入手，反映了中職學生發展、中職學生就業、中職學生對經濟社會的貢獻，介紹了國家促進中職學生發展與就業的政策舉措，展望了學生的未來發展。報告以翔實的數據、豐富的案例，證明了中等職業教育在發展經濟、改善民生、促進社會和諧中越來越發揮著不可替代的重要作用。一言以蔽之，職業教育是國家教育事業的重要組成部分，是與經濟社會發展聯系最緊密、最直接的一種教育類型，是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。社會認同感將為其發展創造更加良好的空間。
2013年已被教育部確定為 “教育經費管理年”，期待在教育經費逐年增長的同時，加強對教育經費投入和使用的監管，用好管好教育經費成為社會各屆共同的期盼。增加投入固然重要，同樣重要的是投向何方，這關乎效率，更關乎公平。近年教育投入不斷增加，但教育公平和均衡化發展問題依然任重道遠。
