剛入學的小學生注冊學籍之后，學籍檔案自動通過網絡發送——這份檔案包括他今后12年里從小學、初中一直到高中的學習情況，他的藝術作品、科技作品以及每個學期同學們和老師們對他的評價;進入高中后，他可以通過筆記本電腦或手機報名參加一些感興趣的選修課程。如果對生物感興趣，他可以通過網絡參加一位生活在非洲的自然科學工作者開辦的講座，并和有著同樣興趣的同伴共同參加野外研究項目，他的課程得到專門定制……。這樣的信息化圖景也許在不久的將來將出現在南京中小學生的面前。
3月31日，“南京現代教育網絡資源中心”正式揭牌成立。該中心設在南京市電化教育館，通過全市教育資源庫和公共服務平臺的建設和運作，推動教育理念的變革，為教育者和學習者創設更科學、更便捷、更有效的教與學的環境、途徑和手段，引導和支持教師隊伍的個性化專業化發展，培養學生合理運用信息技術自主學習、協同學習和分析解決問題的能力，并且實現全市教育基于網絡環境和數字技術的規范化精準化管理，為教育改革發展的核心任務提高教育質量提供服務。同時，“南京現代教育網絡資源中心”的建設也將為“新三基”戰略部署的實施提供符合時代發展需求的數字化新型手段。
現場儀式
成立大會暨揭牌儀式
觀眾席座無虛席
早在2005年，南京基礎教育就普及了城域網的寬帶接入。2008年，市教育局又投資建設了“南京教育專網”。2009年，建立了全市教育系統的“三中心集群+教育專網”的網絡總體架構。2010年，在全市范圍內廣泛開展了“教育信息化有效應用年”的活動。2011年，相繼開通了“南京職業教育管理信息系統”和“南京教師培訓”網站，建立了各學段的學籍管理系統。2012年實現了初中學籍管理系統與中考報名庫的無縫對接，并從2008年開始在全市高考模擬考試和其他年段的的學業水平調研中實現了網絡閱卷。目前，全市已有614所中小學、幼兒園建立了校園網絡和門戶網站。隨著城市信息化的快速發展，包括學前教育、職業教育和特殊教育在內的所有公辦幼兒園和中小學，今年在網絡帶寬上將實現大幅度的擴容，并將建立服務于各類標準化考試的物理專網……這一切都為“基于網絡的教育”的探索和實踐創造了良好的環境。
據悉，“南京現代教育網絡資源中心”成立之后，將具體建設“網絡資源體系建設工程”和“公共服務平臺建設工程”兩大工程，并將積極尋求與國內外的高校合作。市教育局局長吳曉茅告訴記者：“下一階段，我們將認真思考如何運用網絡技術和數字技術，實質性地促進師生的‘教與學’和在理念、方式、手段、管理模式等方面的變革，積極探索如何真正實現信息技術對教育發展的影響，力求在建設學習型社會、培養具有國際競爭力的創新人才等方面發揮獨特的作用，為‘智慧南京’的建設做出貢獻。”
“在網絡環境下的自主學習、終身學習的能力，以及與不同地區乃至不同國家的人們協同工作的能力是我們這個時代所必備的核心技能之一。”市委教育工委書記徐傳德表示，“正因為如此，我們將‘基于網絡的教育’作為引領南京教育新一輪發展的三項基礎性戰略目標之一。”
會上，部分學校、單位負責人還就“南京市數字化校園方案”、“南京市電子書包方案”，以及數字化校園建設經驗進行了交流。
