江北區在惠貞書院近日舉行智慧課堂展示活動。2012年江北區將投入700多萬元專項資金，在全區義務段學校的320個教室中增配智能黑板。
據介紹，這個大號平板電腦模樣的智能黑板，可以播放視頻、音頻、圖片，裝上IRS即時反饋系統后，還可以讓學生現場答題，老師現場分析學生答題情況。“這更有利于增強師生課堂上的互動，老師也能更好地掌握學生的情況。”江北區教研室主任金感芳說。
學生答題情況可即時生成分析圖
傳統黑板邊安置了一個2米長的電子屏幕，這就是智能黑板。昨天，記者在惠貞書院小學部一間智慧教室里，看到了這個剛剛裝好的電子白板。
江花小學的王妍老師在這個教室為一年級學生上了一堂《上超市》的品德課。上課后，王妍操控電子白板的屏幕，為學生播放了幾張超市的圖片。記者看到，這個電子白板像平板電腦一樣，用指尖觸摸即可便捷操控，還可以在上面進行手寫。“和傳統黑板明顯不同，電子白板可以播放視頻、聲音和圖片。安裝IRS即時反饋系統，可即時統計全班的答題情況。”該區教育局裝備站朱老師說。
課堂中，王老師用電子白板播放一段視頻，隨后根據視頻內容，為學生設計了一道選擇題。隨后，全班32個學生迅速用手中的遙控器答題，僅僅幾秒鐘時間，電子白板就將學生的答案一一顯示出來。
“總體上大家是很歡迎的。”金感芳說，電子白板可以作為一個輔助教學工具，比如播放視頻、圖片，可以讓課堂與生活結合，與實踐也更加貼近。
三問智慧教室
一問會不會影響孩子視力?
電子白板是電子顯示屏幕，每天長時間盯著看，會不會影響孩子的視力?
惠貞書院小學部教導主任田靜說，文化課使用電子白板的頻率相對要高些，但是學校不會將語數外等文化課排得那么緊。而且，學校一直都是根據學生年齡特點，排課時注意動靜結合。“不會連著3節課使用。而且當中還有下課休息時間，所以，應該不會影響孩子的視力。”
二問會不會分散學生注意力?
電子白板有很多圖畫、視頻等元素，而且還使用遙控器答題，家長擔心這會分散學生的注意力。對此，田靜表示，學校去年9月份就有教室裝備了電子白板，從使用的情況看，高科技的電子白板不但沒有分散學生的注意力，反而提高了學生的參與度，更加集中了學生的注意力，提升了學生的興趣和積極性。
三問會不會增加老師的壓力?
田靜表示，老師們以前都在使用PPT(演示文稿)，而且這個電子白板功能很強大，以前的PPT課件可以直接導入，所以，不會完全推倒重來，重新制作課件。而且，電子白板有即時效果，可當場反饋學習的情況。
江北區教研室主任金感芳認為，目前小班化推進程度還不夠，所以老師沒有辦法關注到每個孩子。通過按鍵的方式，教師就能非?？焖俚亓私夂⒆訉χR的掌握情況，這是很好的教輔工具。不過，新的信息技術進入課堂，要讓它運用得完美，還需要一個探索的過程。
在屏幕上看到，電子白板還迅速生成了答題情況的柱狀分析圖，屏幕顯示30個人答對，2人答錯。記者注意到，整堂課下來，電子白板一旁的傳統黑板上，授課老師王妍才寫了不到20個字，而電子白板，則使用了視頻、音頻、圖片、文字等大量材料。
據介紹，目前江北區在惠貞書院、第二實驗小學、江花小學等3所學校15個班級，建立了智慧教室。今年秋季，江北區義務段學校過半的教室都將裝上電子白板。
老師能及時掌握學生學習情況
近日，江北區各小學分管教學的校長、教務主任，各小學學科骨干教師等都參加了展示課。記者采訪多位老師發現，對這個課堂新事物，學校領導和老師都表示歡迎。“這是個新的教學輔助工具，感覺很有實用性，可以嘗試使用。”一位老師說。
“語文課互動性比較強，通過這個系統，能夠調動學生的積極性。”參加聽課的江北中心小學教導處主任徐纓說，電子白板的投影系統還能迅速截取多名學生的作業或試卷，放在電子白板上進行對比式點評和講解，這對教學有很大的幫助和改變。
和老師相比，學生的熱情似乎更高。小學生小林課后對記者說：“學校剛用這個‘新黑板’時，我就跟爸爸媽媽夸過這個東西?，F在答題和上課，和以前都不一樣了，自己也覺得很有意思。”
江北區教研室主任金感芳說，采用電子白板可以增加課堂上師生的互動，進一步改變“一講到底”的教學模式。“通過電子白板的分析系統，老師還可以掌握哪些學生答對了，哪些學生答錯了，學生在哪些地方還不明白，更有利于老師及時了解學生的學習情況。
