教育裝備采購網訊：從合肥學院召開的“卓越工程師教育培養計劃”工作會議上獲悉，合肥學院申報的化學工程與工藝、自動化兩專業獲教育部批準，入選教育部2011年卓越工程師教育培養計劃學科專業名單。至此，合肥學院“卓越工程師教育培養計劃”實施專業增至4個。
“卓越工程師教育培養計劃”是貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，教育部率先啟動的一項重大改革計劃，其主要目標是面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。2010年，合肥學院機械設計制造及其自動化、軟件工程兩個專業成為首批實施專業。為及時總結“卓越工程師教育培養計劃”實施過程中的經驗，研討實施過程中出現的問題，9月14日，合肥學院召開了“卓越工程師教育培養計劃”工作會議。
工作會上，陳嘯副院長宣讀了教育部關于公布卓越工程師教育培養計劃2011年學科專業名單的通知，他同時強調，學校相關部門和試點專業所在系要進一步提高認識，明確工作思路，狠抓落實，認真修訂人才培養方案，制定出合理可行的卓越工程師人才培養方案，要進一步強化“卓越計劃”實施的各項保障措施，加大“第二課堂”的拓展力度，與企業建立起緊密的合作關系，共同培養卓越試點班學生的工程實踐能力。
教務處邵一江處長通報了“卓越計劃”實施進展情況，并就下一步工作進行了部署。他說，一年來，圍繞“卓越計劃”的實施，合肥學院做了大量創新性工作：結合通用標準和行業標準，制定了合肥學院“卓越計劃”培養標準;與企業共同制定了“卓越計劃”人才培養方案，以模塊化教學為核心，調整實施專業課程體系，整合“第一課堂”和“第二課堂”，將“第二課堂”納入人才培養方案，增加實踐教學課時;選擇了23家在軟件、服務外包、機械和熱電等行業內領先的企業作為工程實踐教育基地，簽訂了“卓越工程師”校企聯合培養協議;與30多家企業建立了“雙聘”、“雙掛”制度，努力培養具有工程實踐背景、高素質的“雙能”型教師隊伍;發揮學院對外合作與交流的優勢，成立了由學院相關人員、德方合作院校負責人及德方專家組成的專家組，結合學校實際借鑒德國教學模式和方法，進一步優化實施方案。對于下一階段的工作，邵一江處長從大力改革課程體系和教學形式、創立高校和企業聯合培養機制、建設高水平工程教育師資隊伍、積極推進卓越計劃學生的國際化培養、建立工程實踐教育中心等方面做了認真細致的部署。
會上，計算機系主任袁暋，機械系主任、書記許澤銀分別介紹了本系“卓越計劃”的具體實施情況。與會人員還就“卓越計劃”實施過程中的校企合作、實踐教學、師資隊伍建設等問題進行了交流研討。
陳秀副院長最后強調，全體與會人員要深刻領會教育部關于實施卓越工程師教育培養計劃有關文件、材料的精神，深入思考，緊密結合學校實際，扎扎實實做好學院“卓越工程師教育培養計劃”的實施工作。
