教育裝備采購網訊： 2010年國民體質監測結果日前正式發布。調研結果表明，我國國民體質總體合格率呈持續上升趨勢，中小學生身體素質持續20年的下滑趨勢得到初步遏制。但與此同時，我國大學生身體素質卻繼續緩慢下降。
本次全國學生體質健康調研組組長、北京體育大學教授邢文華，對調研數據進行了詳細地解讀。
■調研結果
與2005年相比，我國城鄉學生的身高、體重和胸圍等生長發育水平繼續呈現上升趨勢，形態發育水平繼續提高，肺活量水平也停止了連續20年下降的情況出現拐點，營養狀況繼續改善。
■專家點評
城鄉學生的形態發育水平的提高，主要得益于我國改革開放三十年，經濟水平的提高，整個社會的進步、城鎮化進程的加快、人民生活水平的提高以及營養結構的改善。從世界范圍來看，一個國家青少年形態發育水平的提高與國家經濟水平的提高密切相關，主要特點是，發達國家趨緩甚至停頓，發展中國家快速增長。具體到我國，城鎮青少年的發育明顯低于鄉村。
■調研結果
7-18歲中小學生，在反映學生下肢爆發力的立定跳遠，反映身體柔韌度的坐位體前屈，以及反映學生耐力的8×50米往返跑項目的測試中成績均出現好轉，在反映力量素質的握力測試也有不同程度的提高。
■專家點評
這是一個令人有喜有憂的結果。喜的是，中央發布了七號文件后，教育部門和體育部門對青少年體育的重視初見成效;憂的是，從監測報告結果看，只能說我國中小學生身體素質持續20年下滑的趨勢得到初步遏制，下降的幅度得以收窄，還不能看作是從根本上得到了好轉。具體地說，這組數據只是取了一個平均值，也就是說還有很多孩子的成績并沒有達到這個水平，而且還有幾組數據和2005年相比是基本持平的。另外，有些數據的增長幅度也非常有限。
■調研結果
我國19-22歲年齡組除坐位體前屈指標外，爆發力、力量、耐力等身體素質進一步下降，但與前一個五年相比(2000年-2005年)，下降幅度明顯減小。與五年前相比，19-22歲年齡組男生的立定跳遠、引體向上、1000米跑以及握力成績均顯示下降，女生立定跳遠、仰臥起坐、800米以及50米跑成績也都呈現下降趨勢。
■專家點評
這是一個讓人痛心的結果，從1985年到2005年，幾次國民體質監測報告都顯示，我國的大學生身體素質在下降，本次調查再次告訴我們，在校大學生身體素質繼續呈現緩慢下降。這與他們在中學，尤其是高中階段忽視體育鍛煉有直接關系。高考的壓力讓孩子們基本上沒了鍛煉時間，身體素質下降。到大學階段，他們延續了高中的慣性，對鍛煉仍不重視。另一方面，由于現在很多大學體育教育都采取俱樂部制，很多項目是選修，大學生參加體育鍛煉全憑興趣和愛好，勢必會讓他們偏門偏科，身體素質得不到全面的、均衡的鍛煉和提高。比如說，長跑項目是很好的耐力鍛煉科目，引體向上是很好的力量鍛煉科目，體操是很好的柔韌鍛煉項目，但我們到大學校園里看看，有多少學生會從事這些項目。
■調研結果
各學段學生視力不良率仍高居不下，其中7-12歲小學生視力不良率超過40%，13-15歲初中生為67%，16-18歲的高中生為79%，19-22歲的大學生為84%，這些比例均比2005年有較大幅度增長。而且低年齡組視力不良率增長明顯，城市7歲男女生的視力不良率均超32%，鄉村男女生視力不良率均超24%。學生超重檢出率繼續增加。
■專家點評
我們所說的青少年視力不良主要是指近視,而近視的發生絕大多數都與近距離用眼不合理、不衛生有關。我們在調查獲取數據的同時,特意對這項進行了背景調查,結果發現,現在我國大中小學每天用在課外作業上的時間超過兩個小時,同時每天上網看電視的時間超過一個小時。每個孩子每天的課余時間是很有限的,這個時間段應該是用來給孩子們玩或是體育鍛煉的,如果擠占了這個時間,視力不良是必然的。我們在調查中還發現,現在我國近視低齡化越來越嚴重,7歲城市男女生視力不良率超過了32%,鄉村男女生視力不良率超過了24%。這是一個非常值得注意的信號,說明我們的幼兒教育小學化趨勢越來越嚴重,我們的幼兒教育不能再強調什么“不要讓孩子輸在起跑線上”了!科學調查表明,一個人的身體過度過早開發,只能引來早衰。
快樂體育不能流于形式
通過這次全國學生體質與健康調研，邢文華認為，盡管中小學生身體素質持續20年下滑的趨勢得到初步遏制，但是，我們仍有太多值得總結和提高的地方，各級學校在以后的體育教學中也有很多值得改進的地方。
邢文華說，首先，我國現在各地對學校體育的重視和落實并不均衡，甚至還存在著很大差異，在很多地方，每天鍛煉一小時的目標僅僅停留在應付檢查，流于形式。有很多大中小學校長仍沒有從根本上認識到體育鍛煉的重要性，仍在千方百計地擠占挪用孩子們的課外活動時間。另外，我們在提倡青少年積極參與體育鍛煉時，往往對“快樂體育”存在誤解，以為只有在鍛煉過程中獲得“快樂”才是“快樂體育”，殊不知，“快樂體育”的本質就是通過體育鍛煉達到身心健康、心情愉悅。正是這種誤區，才從理念到方法再到內容都容易出現偏差，從而降低體育教育的鍛煉價值。
為此，邢文華提出四點建議：
一是各級政府，特別是教育體育管理部門，應進一步貫徹落實中央7號文件的精神，加大對學校體育工作的投入;
二是中小學校要認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，沒有體育課的當天，學校應在下午課后組織學生進行一小時集體鍛煉，每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動;
三是加大學校體育場地、體育器材的改善與配備力度，加強專職體育教師配備和現有體育教師教學能力提升工作，為學校體育教學和課外體育活動有效開展提供保障;
四是加強輿論宣傳，呼吁家庭和社會全方位關注青少年的健康問題，樹立健康人才觀和成才觀。
