教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁在此間召開的第11屆全國中學生運動會上表示，希望公眾正確理解剛剛開始實施的義務教育階段“體育、藝術2+1項目”，促進學生健康成長全面發展。
“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，以提高運動能力和藝術素養。
據楊貴仁介紹，教育部從2004年開始試點“體育、藝術2+1項目”，幾年間在試點地區取得了良好的社會反響。在試點成功的基礎上，教育部于今年5月23日下發通知，決定在全國義務教育階段學校實施這個項目。
“通知下達后，一些人混淆了概念，沒有理解‘特長’的涵義，認為教育部想將所有學生都培養成‘特長生’，這種理解是片面的、不正確的。”楊貴仁說，“體育、藝術2+1項目”的實施是為了貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010——2020年)》關于“堅持全面發展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育”的要求，更加全面、有效推動素質教育而進行的積極嘗試。“此舉將督促學生積極參加體育鍛煉，提高審美能力。”
楊貴仁表示，各地要根據具體情況確定符合實際的體育、藝術項目，供學生學習和選擇，以滿足學生個性發展的需要。“體育、藝術2+1項目”的認定標準和評定辦法，要簡易可行，有利于鼓勵全體學生積極參與活動。他說，教育部體育衛生與藝術教育司將密切留意各地實施情況并及時進行指導。(記者鄒儉樸)
