教育裝備采購網訊：據計算機世界報道，隨著亞太地區進入IPv4地址耗盡的最后階段，從今年4月開始，CERNET(中國教育和科研計算機網)已經無法再從APNIC獲得更多的IPv4地址，現有會員單位也無法獲得IPv4地址，新接入會員單位只能依相關政策獲得少量基礎設施必需的IPv4地址。這進一步加速了校園網IPv6網絡建設和部署的步伐。
在我國IPv6的探索中，高校一直走在前面，CERNET2是中國下一代互聯網示范工程CNGI最大的核心網和惟一的全國性學術網，也是目前所知世界上規模最大的采用純IPv6技術的下一代互聯網主干網。
據調查，目前全國高?；就瓿闪?00個校園網的IPv4/IPv6雙棧建設，其中，92所學校IPv6覆蓋率大于 60%，培育的IPv6用戶超過100萬個，有81所學校達到1萬個以上，建成并投入使用的校園IPv6信息資源和應用系統合計達到1283個，并完成了 10個重要教育科研網絡信息資源和應用系統的IPv6升級和10個下一代互聯網教育科研重大應用示范。
校園網IPv6技術升級項目帶動了6個IPv6網絡支撐技術試商用系統，CERNET2成員單位與國內廠商合作開發，在100個IPv6校園網和CNGI-CERNET2主干網部署基于真實源地址的身份標識和認證、IPv4/IPv6過渡、可控大規模組播服務、主干網運行管理與安全監控、支持全網漫游的校園網接入業務管理、校園網網絡管理與安全監控等系統。中國互聯網服務商聯盟也依托于CNGI-IPv6網絡基礎設施，為聯盟會員提供了IPv6試驗接入服務、IPv6內容訪問、IPv6實施咨詢等。通過聯盟成員資源整合，大力發展IPv6駐地網試商用。
清華大學信息網絡工程研究中心王繼龍告訴記者：“這兩年來，CERNET2的用戶數有非常大的增長。很多軟件廠商也開始支持IPv6,比如Win7本身就具備IPv6協議。”
為了鼓勵用戶使用IPv6服務，某些高校開始將優質資源向IPv6傾斜，校園網視頻轉播平臺也在向純IPv6轉變。清華大學、北京大學、北京郵電大學等100個學校參與了駐地網的建設及各個典型應用的建設，成效顯著。中國教育和科研計算機門戶系統IPv6升級后，累計訪問量達到了1800萬PV，獨立訪問IP(注冊用戶)超過80萬。下一代互聯網大規模視頻直播/點播系統應用示范，建成了可以提供500門課程1萬個小時大學課程視頻的內容分發系統。
在文化資源共享方面，大學數字博物館IPv6升級遷移展品資源共10萬多件，建設展項資源3866條;浙江大學也推出了“百萬冊數字圖書服務系統IPv6升級”的項目。
CNGI-CERNET專家組成員、北京郵電大學信息網絡中心主任馬嚴教授認為：“向下一代互聯網過渡的過程中，面臨技術和管理決策方面的問題。IPv6網絡不能直接同IPv4網絡通信，但可通過IVI、ISATAP、6to4、NAT等多種技術手段。IPv6取代IPv4將是一個漸進的長期過程，但盡快啟動過渡過程是當前的重點。”
通過建設IPv6網絡的大量實踐，清華大學提出了基于運營商路由前綴的無狀態IPv4/IPv6翻譯技術IVI。這一發明正好解決了IPv4/IPv6的過渡難題。目前基于IVI機制的部分設備已在CNGICERNET2主干網和100個校園網大規模部署，并計劃在中國電信的下一代互聯網試驗網中投入試運行。
CERNET專家委員會主任、清華大學教授吳建平認為：“IPv4到IPv6并存和過渡技術整體解決方案存在諸多爭議，這是正?，F象。世界上任何一個國家都沒有我國這樣大規模的網絡，我們現在碰到的過渡問題是世界上任何其他國家都解決不了的。世界上任何一個大的設備制造商憑空想出來的過渡方案也是不現實的。我們不能坐等他人的方案，而應該倡導我們自己的運營商在國家的支持下共同解決這個問題。”
吳建平指出：“雖然下一代互聯網和IPv6在中國發展已經取得初步成果，但目前我們應該看到一個嚴峻的形勢，這就是我國IPv6的發展與互聯網大國發展是很不相稱的，IPv6活躍數量還沒有走在世界前列。用IPv6構造下一代互聯網是發展主流，創造出巨大的技術創新機會和產業發展機會，新平臺給了我們更大的空間。雖然發展IPv6會遇到很多新問題，但不應該止步不前，而且這不是光靠CERNET2就能夠解決的，而應聚合各大運營商的力量，共同去解決問題。”
