學生信號源 JY 12－87 代替JY 12－79
本標準適用于J2465系列學生信號源
1 基本性能、參數
1.1 J2465系列學生信號源主要供物理教學中學生分組實驗使用。
1.2 本儀器能輸出正弦波高頻信號和低頻信號。
1.2.1 高頻信號的頻率范圍應包括收音機的中頻及廣播中波段。
1.2.2 低頻信號為五個點頻。
1.2.3 高頻信號、低頻信號的輸出負載不小于300Ω
1.3 工作環境條件
環境溫度 0～＋40℃
相對濕度 不大于90% (40℃)
1.4 使用電源 交流220V±10% ，50Hz
1.5 消耗功率 不大于3W
1.6 連續工作時間 8小時
1.7 質量 不大子1.8Kg
2 技術要求
2.1 高頻信號
2.1.1 本儀器輸出高頻信號的頻率范圍、中頻頻率、輸出幅度及負載阻抗應符合下表要求，
表1．技術指標
| 儀器型號 | 頻段數目 | 頻率范圍及誤差 | 中頻頻率及誤差 | 輸出幅度 | 負動阻抗 |
| J2465型 | 2 | I頻段范圍500KHz～1700KHz±5% II頻段范圍400KHz～580KHz±5% | 465KHz±2% | 不小于200mv | 3000 |
| J1465-1型 | 2 | I頻段范圍 500KHz～1700KHz±5% II頻段范圍 400KHz～580KHz±5% | 465KHz±2% | 不小于200mv | 3000 |
| J2465-2型 | 1 | 440KHz～1700KHz±5% | 465KHz±2% | 不小于300mv | 3000 |
在頻率范圍內頻率應連續可調。
當負載阻抗為300Q時，輸出幅度能在零到最大值間連續調節。
2.1.2 波形失真：在各頻率范圍內輸出信號的波形均不應有明顯失真。
2.1.3 工作狀態：有等幅、調幅兩種狀態。采用本機低頻信號調幅，調幅度可變，最大調幅度不小于30%
2.2 低頻信號
2.2.1 本儀器輸出低頻信號的頻率、輸出幅度應符合下表要求：
表2 頻率、輸出幅度的要求
| 儀器型號 | 頻 率 及 誤 差 | 輸出幅度 |
| J2465型 | 五個點頻：500Hz 、1KHz、1．5KHz、2KHz、2．5KHz±5% | 不小于400mv |
| J2465一1型 | 五個點頻：500Hz 、1KHz、1．5KHz、2KHz、2．5KHz±5% | 不小于500mv |
| J2465一2型 | 五個點頻：500Hz 、1KHz、1．5KHz、2KHz、2．5KHz±5% | 不小于500mv |
當負載阻抗均有300歐時，輸出幅度能在零到最大值間連續調節。
2.2.2 波形失真：各點頻輸出信號的波形，均不應有明顯的失真。
2.3 靜態絕緣電阻應不小于100MQ。
3 試驗方法
3.1 高頻信號頻率范圍及頻率誤差測試
將本儀器高頻信號輸出端接到PB～2型數字頻率計或同等精度的其他儀器，調節高頻刻度旋鈕，使指針對準任選幾個頻率進行測量，其頻卒范圍及頻率誤差均應符合本標準第2.1.1款的要求。
3.2 中頻頻率誤差測試
將高頻信號輸出端接到PB一2型數字頻率計或同等精度的其它儀器，調節高頻刻度旋鈕，使指針對準465KHz中頻點，頻率計指示應符合本標準第2.1.1款的要求。
3.3 低頻信號頻率誤差測試
將低頻信號輸出端接到PB一2型數字頻率計或同等精度的其它儀器，測量每個低頻信夸的頻卒誤差應符合本標準第2.2.1款的要求。
3.4 高頻信號輸出幅度測試
將高頻信號輸出端井聯300Q電阻，再接到DYC一5型高頻毫伏度或同等精度的其他儀器，在頻率范圍內任選幾個頻率，高頻信號幅度旋鈕轉到輸出最大，測量輸出幅度，應達到本標準第2.1.1款的要求。
3.5 低頻信號輸出幅度測試
將低頻信號輸出端并聯300Q電阻，再接到GB一9日型毫伏表或同等精度的其他儀器，低頻信號輸出幅度旋鈕調到輸出最大，測量每點低頻頻率的輸出幅度，應達到本標準第2.2.1款的要求。
3.6 高頻信號波形失真測試
將高頻信號輸出端并聯300Q電阻，再接到J2458型教學示波器或其他同等性能的示波器，率頻率范圍內任選幾個頻率信號波形，不應有明顯失真。
3.7 高頻信號調幅度測試
將高頻信號輸出端接到J2458型教學示波器或其他性能的示波器，高頻信號工作狀態量調幅，在頻率范圍內任選幾個頻率，觀察高頻信號的調幅度，低頻信號的幅度旋鈕調到輸出最大，高頻信號的調幅度應不小于30%，并且不應出現調幅信號的明顯失真。
3.8 低頻信號波形失真測試
將低頻信號輸出端井聯300電阻，再接到J1458型教學示波器或其他同性能的示波器，觀察每點頻率輸出信號的波形應滿足本標準第2.2.2款的要求。
3.9 絕緣電阻測試
將被測儀器電源開關置“開”位置，用zC25一3型兆歐表或同等精度的其他儀器，測試儀器電源進線與機殼之間絕緣電阻應不小于100MQ。
4 檢驗規則
4.1 交收檢驗
為本標準第2章所列全部項目。
4.2 例行試驗
按國家教育委員標準JY7一85《教學用電子儀器的質量檢驗規則及試驗方法》進行。
5 標志、說明書、包裝、運輸和貯存
按國家教育委員會標準JY8－85《教學用電子儀器的標志、說明書、包袋、運輸和貯存》的各項要求進行。
附加說明
本標準由國家教育委員會教學儀器研究所提出。
本標準由杭州教學儀器研究所負責修訂。
