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          江蘇教育廳丁曉昌:變革與創新是重要辦學經驗

          教育裝備采購網 2011-06-02 15:58 圍觀340次

              教育裝備采購網訊:日前,江蘇省教育廳副廳長丁曉昌在揚州舉行的江蘇省紀念高等職業教育創辦30周年暨推進高等職業教育改革與發展論壇上表示,“變革與創新是江蘇省高等職業教育30年辦學的重要經驗。” 高等職業教育是江蘇省高等教育的重要組成部分,已成為江蘇高等教育名副其實的“半壁江山”。

              高等職業教育既是時代的需要,也是改革的產物。丁曉昌說,職業大學的創辦是中國高等教育體制改革的重大突破。1980年中國第一所由中心城市舉辦的職業大學金陵職業大學誕生于南京,打破原有普通高等教育一統天下的局面,使得高等職業教育應需而生,實現了由兩級辦學到三級辦學的突破。正如陳至立同志在考察江蘇職業教育后評價說:高職教育實踐的發源地在江蘇省,研究的發源地也在江蘇省。

              據丁曉昌介紹,30年來,江蘇高職的規模,目前,江蘇有獨立設置的高職院校80所,在校生近76萬人;全省高職設有19個專業大類、共74個專業類,專業點達2697多個,基本覆蓋了江蘇全部產業類別。同時,江蘇高職的師資隊伍“質”、“量”齊升。近10年來專任教師數增長了10.2倍,達到了37741人,有國家教學名師5人、省教學名師41人,有國家教學團隊11人,省教學團隊66個。

              江蘇高職教育經過艱難的草創期、生存期,邁入了蓬勃發展期,“探索、轉型、跨越、提升”是江蘇高等職業教育發展的必由之路,丁曉昌指出,江蘇高職有高原沒有高峰。

              “十二五”期間,站在新的歷史發展起點上,江蘇高職教育必須堅持以服務為宗旨、以就業為向導,走產學研結合的發展道路,著力辦好人民滿意的高等職業教育。丁曉昌提出,江蘇高職教育要率先在體制機制改革方面進行重點突破;著力提升教師隊伍整體水平;不斷改善辦學條件;深化教育教學改革;全面提升社會服務能力;進一步擴大對外開放;培育江蘇高職教育發展的高峰,要推動部分高水平高職院校率先發展,建成國內一流、國際知名的品牌高職院校,形成高職教育發展的“高峰”。

              當日,江蘇全省80所高職高專院校的校長、各教研究室主任等100多人參加了在揚州職業大學舉行的江蘇省紀念高等職業教育創辦30周年暨推進高等職業教育改革與發展論壇會議。會上,揚州職業大學、南通職業大學、連云港職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、江蘇食品職業技術學院等9位校長作了重點發言。

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