教育裝備采購網訊：北京市教育技術設備中心舉辦第六期全市中小學教育裝備部門主任培訓班。班上，有專家報告，有內部交流，有赴校觀摩，有座談討論，內容比較豐富，反映普遍叫好。全市16個區縣及燕山教委教育裝備部門的主任、業務骨干、部分中小學校長及設備中心科級以上領導、業務骨干共120人參加培訓。
北京師范大學教育技術學院院長、博士生導師余勝泉教授以《技術何以革新教育》為主題，闡述了信息技術對教育發展的革命性影響，強調信息時代使人的基本認知方式正在發生意義深遠的改變，人機結合的思維體系成為現代人認知世界的基本方式。人們要加速推進技術進入教育的進程，不要固步自封，也不要對技術可能的負面影響過度恐懼。市設備中心副主任柴旭津介紹了考察美國、加拿大教育設備行業發展現狀，美加中小學科學教育和科技活動開展情況及科技活動室建設與設備配備狀況，對探索提高首都中小學教育技術裝備水平及質量的途徑和辦法提供了有益的啟示。市設備中心發展規劃科科長何智就2010年專用教室建設與配置方案研究成果作了通報。中學地理、歷史專用教室與小學語文探究活動室配置方案研究項目作為全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題，已經形成了相關的方案和建設建議，將有力地推動全市中小學專用教室建設配置的研究。
卡西歐、惠普、德州儀器等三家企業代表就“圖形計算器”在中小學教育教學中的應用進行了精彩的展示和互動。
在《北京市中小學教育技術裝備第十二個五年規劃》(征求意見稿)專題研討時，裝備部門領導和部分校長從各自不同角度，提出了很多有建設性的意見和建議。
十一學校積極探索實驗教學和實驗室建設新路，建成走班制的集普通教室、實驗室、學生探究自習室、教師辦公室及圖書館、科技博物館為一體的學科功能性教室，實現了“教學資源離師生最近”。培訓班學員赴十一學校參觀學習，分四組進入學科功能性教室聽課并參觀考察后，大家認為這不是簡單的設備搬家，更為深刻的是為學生提供教育資源的方式和教育服務的品質在發生悄然的變化，有利于創設學科氛圍、提升學科素養，將促進教與學方式的改變，促進學生個性化發展，促進師生創新精神的培養。學員們反映這次培訓班，密切關注教育技術前沿信息，關注學校實驗室建設改革的種種探索，為大家搭建了信息共享相互借鑒平臺，對我們教育裝備理念的提升很有幫助。
北京市教育技術設備中心
