——不走尋常路，東城區少年宮課內課外盡出“彩”
東城區少年宮副主任王斌老師展示電腦繪畫作品樣張
書法班學生挑選書寫的彩色模板
書法班學生展示用彩色書法模板書寫的硬筆書法作品
（7月5日，北京）說起書法課，一般人通常馬上會想到整齊劃一的米字格，單調的臨摹字帖，一絲不茍的書法老師，以及白紙黑字的課堂作業。但如果告訴你，學書法，也可以五顏六色，絢麗繽紛，你會相信嗎？
日前，記者在北京市東城區少年宮的著名書法教師張玫女士的硬筆書法課上，見證了張老師創造性的把電腦繪圖、彩色激光打印機等高科技手段和傳統的書法課程巧妙結合，引導學生自己設計并打印彩色書法模板、書簽、賀卡，創造出與眾不同的書法教學方式。據現任東城區少年宮副主任的王斌老師介紹，像張玫老師這樣，將彩色激光打印機與看似毫不相關的藝術教學相結合的創舉，不僅讓老師獲得廣泛認可，也給少年宮的形象增色不少。張玫老師的“數碼”書法課，也是東城區少年宮靈活運用IT設備、提升教學質量，樹立機構形象的一個縮影。作為北京市最早的校外教育機構之一，東城區少年宮在發揚傳統文化的同時，注重引入各種現代化科技手段，通過少年宮領導和老師們的奇思妙想，大到數萬元的影像設備、小到2000元的彩色激光打印機，都被“玩”出了彩!
北京市東城區少年宮成立50余年來，屢獲殊榮。“國家一級甲等校外教育機構”、“全國中小學德育工作先進集體”、“首都文明單位”、“聯合國教科文組織協會成員單位”等稱號，充分說明了社會對東城區少年宮的認可。作為校外教育機構中的佼佼者之一，東城區少年宮有著自己獨特創新理念。就拿現代化設備的應用來說，東城區少年宮不追求產品最新、功能最強，而是追求用的巧、用的創新、用到點上。張玫老師對彩色激光打印機的應用，正是對這種理念的最好詮釋。
走進張玫老師的硬筆書法課堂，眼前所見頓時顛覆了筆者對于書法教學的一貫印象。學生們筆下用于書寫的紙張不是想象中的米字格、大字貼，而是配有各種彩色圖案的個性化書法“模板”，有的上面印有兩扇古香古色的大門，中間空白的書寫處還印有淡淡的梅花圖案水紋，渾似“小扣柴扉久不開”的古樸意境，有的在米字格下面襯上了水墨山水的水紋圖案，頗有“孤帆遠影碧空盡”的情懷。這些色彩艷麗的個性化書法模板，就是張玫老師把信息技術帶入課堂的成果。她會抽出專門的課時，把書法課堂搬入電腦教室，指導學生用電腦繪圖軟件自行設計打印模板，再用彩色激光打印機打印出來。將中國古典文化的代表之一——書法，與現代高科技的代表——電腦和激光打印機結合起來，不得不讓人感嘆張玫老師創新意識和敏銳的洞察力。
像張玫老師這樣敢于創新，且善于創新的老師，在北京市東城區少年宮并不鮮見。少年宮鼓勵教師創新，鼓勵教師在教學中充分發揮現代化電子產品的優勢，做到“學生愛學，家長滿意，教師成功”。例如前面提到的彩色激光打印機，因為有了這種方便、快捷的打印方式，不少老師都會積極準備充滿個性化的教學講義或素材，作為教學的資料和展示自己技能的平臺，或是作為成果共享的工具。例如電腦繪畫課程，現在就在嘗試把學生在電腦上創作的作品打印出來，裝訂成冊，供大家傳閱，讓學生能夠更方便的共享彼此的作品，在自己獲得肯定的同時也學會肯定他人。
少年宮的另外一項重要職能——組織豐富的文化活動，也是IT設備的重要用武之地。例如，少年宮每年都要組織數次藝術比賽、文藝匯演。在這些活動中，視覺元素必不可少，無論是現場布置、證件請柬，還是節目手冊、宣傳單頁，都需要少年宮組織人員進行設計和制作。作為少年宮形象的窗口，這些活動中的視覺資料也是絲毫馬虎不得。在設計過程中，除了必須要用到的電腦，彩色激光打印機就是用得最多的設備了。通過以彩色激光打印機輸出設計小樣，能及早地發現設計細節上的缺陷，也更方便內部討論和領導確認。而且這些設計小樣的印量很少，但往往又要及時反饋，因此通過自己打印，不僅節約成本，而且大大提高了工作效率。有些時候，對于現場急需的少量證件，如工作證或用餐券等，他們會直接用彩色激光打印機來直接輸出。一位工作人員說：“幸好我們使用的這臺HP Color LaserJet CP1215彩色激光打印機還能打照片紙和銅版紙，真是救了不少急，而且打印物的質量也足以體現我們少年宮的形象了！”
東城區少年宮副主任王斌老師指出，高科技設備，絕對不能僅僅是抬高機構身價的籌碼或是束之高閣的高級“擺設”。根據校外教育單位的實際需求，充分發揮IT設備的特有功能，實現人力所不能及之成果，是所有教育機構都應該追求的目標。東城區少年宮已經在此道路上邁出了成功的一步，今后也將繼續發揮創造力和想象力，把IT設備與校外教育機構的運作實現更好的整合，讓科技與教育更好的“聯姻”，造福廣大青少年。
