隨著“三通兩平臺”的不斷成熟完善，各個學校都從精品錄播教室的建設，發展到以校級應用管理平臺為核心，精品錄播教室與常態化錄播教室搭配覆蓋校園的建設方式。
其中，校級應用管理平臺主要以“智慧校園”為建設目標，通過信息化手段完善校園內的各類信息化設備管理、資源集中管理、應用統一調度、數據整合分析的應用；精品錄播教室則在傳統錄播教室畫面合成、資源存儲、多機位切換的基礎上，向“體驗”、“數據”、“聯接”、“開放”、“智能”等方向發展，與“教育信息化2.0”的要求相契合。
本方案主要完成以下目標：
本次建設的XX學校精品錄播系統解決方案，是利用現代化的云服務理念和先進的多媒體技術解決校內“智慧校園”系統補完以及精品優質資源庫建設的問題的整體方案。方案要能夠符合要求的“三通兩平臺”建設要求，通過在核心端建設管理平臺+資源平臺進行覆蓋，以及在教室端建設貼合“三個課堂和一個課程”應用的現代化多媒體系統。
在貼合日常教育工作各類應用（專遞課堂、精品錄播、資源錄制上傳匯聚、資源直播點播、遠程培訓教研）的同時，整個系統還能夠兼顧到其他的日常行政工作（多媒體設備管理、調度、運維數據統計）等。
作為一套以精品錄播為核心的系統，精品錄播教室本身要具備符合實際應用以及時代需求的各項功能和技術指標，例如多機位采集，高清音視頻采集及輸出，多種錄制和直播方式，資源編輯功能，簡便有效的導播系統等。
為了實現教育現代化設備的常態化應用和可持續發展要求，要求系統的核心設備能夠實現7*24小時的不間斷運行。
作為覆蓋整個XX學校的教育信息化整體解決方案，要求系統采用統一的管理界面，能夠將設備，應用，資源，數據等進行統一管理。
方案設計要符合當今信息技術發展的潮流，核心設備要具備強大的兼容性，擴展性，安全性，能夠根據用戶需要進行系統功能的擴展。
四、方案特點
采用嵌入式系統確保核心設備的穩定性，具備7x24小時不間斷運行；系統實現全面的系統開放，實現第三方應用的自由擴展。
采用特有的圖像識別技術，根據目標特征進行檢測，識別到目標物體的位置，并對該物體進行跟蹤。
多種導播方式供用戶自由選擇，先進的TV導播方式，簡潔、易用、清晰，所見即所得；Web導播實現任意地點的導播操作，靈活、便捷。
融合性校級平臺，實現對精品錄播教室多種類型多媒體設備的統一管控和調度。
高并發量點直播性能，點播數和直播數可根據需求自由調節。
