常見兒童智力測試方法
繪人測試：繪人測試適用于4～9歲的孩子。測試的方式是讓孩子自由地描繪出一個人物，根據畫出的人物判斷孩子的智力和心理狀態。
兒童聯合型瑞文測試(CRT)：瑞文測驗的原始形式是標準型推理測驗，由英國心理學家瑞文（J.C.Raren）1938年設計，是一種非文字智力測驗。測試不受文化、種族和語言的限制，特別適用于測量個體的觀察、思考與推理的能力。包括5組，每組12題，共60道題組成。聯合型瑞文測驗（Combined Raven Test, CRT）將瑞文測驗的彩色型（A、AB、B）與標準型中的C、D、E三組聯合使用。共包括6組72題。天津醫科大學醫學心理學教研室于2007年完成中國兒童新的年齡常模的再標準化，能在更大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程，新常模包括6歲7個月-14歲6個月農村兒童（CRT-RC3）和6歲7個月-16歲6個月城市兒童（CRT-CC3）兩個兒童常模。適用于6歲7個月-16歲6個月兒童。
采用常模，通過圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。題目由簡入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。
（1）測試圖6組72幅，前2幅供測試前演示用；
（2）測試標準時間為20～40分鐘，在實際測試中10分鐘之內可完成；
（3）根據測試結果進行智商評價；
（4）適用于5歲以上的兒童及青少年。
丹佛嬰兒發育量表：丹佛嬰兒發育量表能靈敏地預知并無出現明顯變化的發育異常問題。即能在早期發現小兒的智力發育問題。同時可以作為高危兒童（如早產兒、低出生體重兒、有嚴重黃疸史者和窒息史者）的發育監測手段。但不能作為診斷和評價發育障礙種類和嚴重程度的工具。它對小兒將來的發育也無任何提示作用。
丹佛嬰兒發育量表是由104個題目組成。量表一共包含4個區域：個人社會技能、細動作-適應能、言語能力和粗動作能。個人社會技能23項，主要檢查小兒與周圍人的應答能力和自我服務能力；細動作-適應能30項，檢查小兒手指的運動能力及手-眼協調能力；言語能20項，檢查小兒對成人語言的理解能力和自我思想的表達能力；粗動作能31項，檢查小兒坐、立、走、跳及平衡能力。
