DICE-DGA18電路分析實驗箱
一、產品介紹
電路分析實驗箱集電源、低頻信號源、測量用電表、實驗模塊于一體，實驗箱連接部分采用鎖緊疊插式鍍金大孔，面板采用雙面設計工藝，正面為線路原理，反面為具體線路分布和元件，使學生在實驗時對原理一目了然。主要是進行電工學中的有關電路分析理論的實驗論證，屬弱電類實驗。它采用模塊式結構，各模塊間相互獨立，通過各元件區不同元件組合，可組成多種測試電路，各實驗電路中需測試的點均裝有測試孔，使用方便，接觸可靠，而且壽命長、效率高，適用于進行各種電路的實驗研究，可滿足各類高、中等院校及職業技術類院校的電工原理、電路分析等課程實驗教學的需要。
二、實驗箱組成
由鋁木合金材料制作箱體，無任何污染源，箱體內含直流穩壓工作電源、實驗用恒流源和恒壓源、低頻函數發生器、測量用直流電流表、直流電壓表、實驗電路模塊區等組成。
實驗箱所有可調電位器均采用精密電位器，旋鈕帶刻度與自鎖功能。
三、主要技術參數
(1) 交流電源輸入：AC220V±10%，50HZ。
(2) 交流電源輸出：AC：15V/12V/8V各一組。
(3) 直流電源輸出：+l2V/1A，-l2V/1A各一組（各路均有過流保護，自動恢復功能）。
(4) 直流可調穩壓電源: 0~+12V/0.5A，0~+24V/0.5A兩組連續可調且獨立（各路均有過流保護，自動恢復功能）。
(5) 恒流源：0～50mA可調恒流源。
(6) 提供直流數顯電流表1只，量程：0-200mA，精度為四位半，分辨率10uA。
(7) 提供直流數顯電壓表1只，量程：0-200V，精度為四位半，分辨率10mV。
(8) 電感線圈：初級線圈300匝，次級線圈30匝，導線線徑≤φ0.41mm。
(9) 安全保護措施：每路電源均有短路保護自動恢復功能，安全性符合相關的國標標準，所
有材質均符合環保標準；
(10) 箱體外形尺寸為460mm×360mm×120mm，樣式美觀、大方。機箱：鋁木合金材料，綠色環保，造型美觀大方。
(11) 低頻函數信號發生器：
(12) 輸出波形：正弦波、三角波、方波
(13) 頻率范圍：2HZ~20KHZ，分四檔兩檔連續可調
(14) 幅值：峰--峰值：0~10V左右
(15) 實驗箱PCB采用白底黑字，PCB厚度不小于2mm。實驗模塊原理圖絲印在PCB正面，形象直觀，便于實驗理解，無器件安裝在PCB反面，安全可靠。
(16) 實驗電路中所用電阻全部采用精密電阻，精度1%，功率2W。
(17) 實驗箱所有可調電位器均采用精密多圈電位器，功率2W，旋鈕帶刻度與自鎖功能。
四、實驗模塊配置
?。?）元器件伏安特性模塊；
?。?）基爾霍夫定律/疊加定理模塊；
?。?）戴維南定理/諾頓定理；
?。?）受控源電路模塊；
?。?）雙口網絡/互易定理模塊；
?。?）二階網絡狀態軌跡顯示模塊；
?。?）磁滯回線觀測模塊
?。?）鐵芯互感耦合電路模塊
?。?）RLC串聯諧振電路；
?。?0）一階動態電路模塊；
?。?1）二階動態電路模塊；
?。?2）RC串、并聯選頻網絡模塊；
?。?3）RC雙T選頻網絡模塊；
?。?4）多圈電位器組模塊；
?。?5）信號發生器電路模塊。
?。?6）元器件組
?、佟‰娮?0Ω、51Ω、100Ω、200Ω、510Ω、1K、2K、10K、20K、1M，各1只；
?、凇】烧{電阻1K、5K、10K、100K各1只
?、邸《O管2只
?、堋》€壓管1只
?、荨‰p向發光二極管1只
五、可完成以下實驗：
實驗一 基本電工儀表的使用及測量誤差的計算
實驗二 減小儀表測量誤差的方法
實驗三電阻的串聯和并聯電路
實驗四電阻的混聯電路
實驗五直流電阻電路故障的檢查
實驗六 電路元件伏安特性的測繪
實驗七 電位、電壓的測定及電路電位圖的繪制
實驗八 基爾霍夫定律的驗證
實驗九 疊加原理的驗證
實驗十 電壓源與電流源的等效變換
實驗十一 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗十二功率傳輸條件測定
實驗十三 受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的實驗研究
實驗十四 典型電信號的觀察與測量
實驗十五 RC一階電路的響應測試
實驗十六二階動態電路響應的研究
實驗十七 R、L、C元件阻抗特性的測定
實驗十八 RC選頻網絡特性測試
實驗十九 R、L、C串聯諧振電路的研究
實驗二十 雙口網絡測試
實驗二十一 二階網絡狀態軌跡顯示實驗
實驗二十二 磁滯回線觀測/鐵芯互感耦合電路實驗
六、附件配置
1）交流電源線1根，長1.5米。
2）實驗用自鎖緊專用導線30根，長0.4米。
3）光盤（含電子版實驗指導書）
七、電路實驗箱推薦教材：
(1)電路(第5版)
ISBN編號: 9787040196719
作者: 邱關
出版社:高等教育出版社
普通高等教育“十二五”規劃教材
(2)電路原理
ISBN編號: 9787302146773
作者: 于歆杰
出版社名稱: 清華大學出版社
“十二五”普通高等教育本科規劃教材
