深途物聯網智慧教室應用解決建設方案
一、深途公司根據教育部門印發的《教育信息化2.0行動計劃》
到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，將信息技術作為提高教學質量的重要手段，提倡在教學活動中廣泛采用信息技術，逐步實現教學及管理的網絡化和數字化。深途信息公司研討型智慧教室指提供多個學習島，且每個學習島可以進行受控和自由研討的交互型教室，該教室應該提供全場景高清錄播，多小組多屏幕互動，多設備接入（手機、平板、筆記本等），分小組記錄等多種支撐系統，為就一個和多個課題進行分組研討和分享提供支持。
智慧教室建設是大勢所趨，也是各類學校全面貫徹落實全國教育大會精神，充分重視教學工作的體現。通過需求牽引、供給推動，改變教學中‘教與學’的方式，是‘以人為本’的必然要求，系統教學內容，加強課程建設，實現教育信息化與教學的深度融合，做到內容和形式的高度統一，打造高質量的精品課程和高課堂。二、智慧教室呈現效果
深途智慧教室采用更多的全新理念，融合更多的前沿科技，多角度，多方位展示科技與教育融合發揮的魅力，在教學全過程智能化的控制技術，4K像素的大屏，多種形式組合的桌椅，科技感的裝飾效果，全自動的感應燈光、窗簾，強的現代化氣息。處處使學校的智慧教室散發著科技的光芒。
出色的智能化課堂管理技術在這里深度融合，高亮度高清晰度的顯示屏，數字擴聲高保真，360°視頻錄播，自動上傳，人臉識別物聯網教學管理平臺，異地同步教學觀摩，沉浸式教學體驗，炫酷科技都成為了炙手可熱教學工具。
多功能教學觀摩室，采用分屏組成的LCD高清晰度大屏幕，實時與個智慧教室互動、互聯、提供直播等進行統一管理
智慧教室集多屏互動、無線投屏、遠程交互和常態錄播等功能于一身。另外，后臺配置了管理平臺。
一、鄭州深途公司物聯網管控技術融合智慧教室
物聯網智慧教室的管控功能除了能夠為教師和學生的常規學習、分組研討、區域合作,互動交流,同步錄直播、雙屏幕分步講課,為學習提供支撐環境，既能拓展學習空間，又利于學習者的自主學習和滿足個性化學習的需要。更重要的是在鄭州深途智慧教室方案中采用了智能物聯網控制器和智能控制平板，使得教室的溫濕度與空調、光照度與燈光、投影機的使用與幕布、窗簾、照明、PM2.5、二氧化碳,等教學環境監測變量與教學環境保障設備間的策略化管理建立起智能聯動，輕松構建教室物聯網環境，并實現燈光、窗簾等的定制化設置,依據大數據分析技術,呈現智慧教室綜合管理平臺。
