隨著社會的進步，科技的發展，教育的發達，校園電視臺在學校不但 僅僅僅輔助教育教學，它正成為教育教學不可或缺的一部分，它是宣 傳陣地，為學校的宣傳工作發揮著重大的作用；它是課堂教學的形式 之一，為課堂教學提供便利；它已滲透德育教育，影響著學生們的行為習慣；它促動校園文化建設，展示著校園文化多姿多彩；它對影視 動漫專業學生更是發揮著不容置疑的作用。在當前經濟形式大好的社 會背景下，相信中國的校園電視必定會有長足的發展?！ ?/p>
一、校園電視臺對課堂教學的促動作用
1、錄制教師公開課，促動教師教學質量的提升
教師通過公開課堂教學，相互實行意見點評，能夠對自身的上課情況 有一個大致的了解，但僅僅通過他人的轉述，對自己真正在課堂上狀 態，卻不能了解全面。而觀看課堂教學視頻，則可審視自身的教態是 否得法，教學內容是否安排得當，講課過程中是否會重復用一些口頭 語，語速是否過快，聲音大小是否合適等等，這個切的一切，在視頻 中，一目了然，有助于教師了解自身課堂教學上的優劣，對提升自身 教學質量有著非常大的促動作用?！ ?/p>
2、錄制教師各類教學比賽視頻、教育教學資料及優質課，實現資源共
對教育的重視，其實就是教師對課堂教學的重視。由此而衍生出 各類教學競賽，中職教師信息化大賽、微課堂比賽等，而所有這些比 賽都需要對參賽教師的課堂實行錄制，提交課堂教學視頻，實行參評。 校本教材的研發、課題的研究正成為教師積極投身的教學研宂項目。 教師對教材及課題的研發，要求的形式也正趨于多樣化，要有視頻教 學資料，視頻課件等。無可厚非，校園電視臺承擔了所有這些視頻資料的拍攝任務。不論是教師的公開課、課堂教學的視頻，還是實行課 題研究所錄制的相關視頻資料，終都會作為優質視頻資料實行資源 共享，為學校教師提供更寬廣的資源互助平臺?！ ?/p>
二、校園電視臺在德育中的滲透作用
1、校園電視臺滲透體驗式主題班會
主題班會是學校重要的德育教育形式，對學生品德形成、行為舉止有 著極大的促動作用。學校提倡體驗式主題班會，要求主題班會的形式 多樣，風格不一，學生參與其中，從體驗中引發思考，從思考中獲得
教育。主題班會德育視頻資料的錄制，僅僅校園電視在德育滲透中的 一小部分，真正發揮著重大作用的是，學生自發性地參與到各種德育 微視頻、小品的拍攝中，親自參與，親自體驗，用他們直接的體會 感受日常生活中自己的行為舉止，對學生來說，參與本身就是一次體 驗式主題班會，對其就是一次非常難得、到位的德育教育?！ ?/p>
2、攝制主題班會公開課，資源共享
主題班會在學校德育教育中己經公開化、常態化，學校每月實行一次 主題班會示范課，將其錄制成視頻，作為資源實行共享，指導當 月其 他班級開設主題班會。在主題班會的攝制中，班會場地的選擇，場景 的布置，燈光的設置等各方面的因素，都由校園電視臺的老師實行指 導安排，以求能拍攝出效果，供其他班主任老師學習參考。通過 校園電視臺，實現主題班會示范課資源的共享，對班主任工作的交流 有著非常大的促動作用，同時將錄制的視頻作為資料保存，對學校來 說也是意義長遠?！ ?/p>
3、攝制德育研討會所用的視頻資料
德育研討會，作為一年一度重要的德育工作總結大會，其意義是非常 重大的，它是對班主任及各位教師在一年中對學生德育教育工作的思 考與總結。校園電視作為學校重要德育陣地，實行德育研討會上所用 視頻資料的攝制，是對一年中德育工作方方面面的再現，也是一個階 段的小結，是展示對學生德育教育的成果，也是表達對班主任及教師 在德育工作中所付出的艱辛的敬意?！?/p>
三、校園電視臺對校園文化建設的促動作用
1、通過開設校園欄目，激發學生參與影視創作的興趣
2、采訪、攝制學校社團，傳承校園文化
