護理技術模擬教學系統
一、研發目的
隨著職業教育的發展，實訓教學將成為教育教學改革中重要內容。從理論到實踐，從學校到醫院，終實現從護生到護士的轉變，多媒體教學將成為不可缺少的教學手段。目前護理專業校內實訓存在以下幾個方面問題：
1.實訓基地建設需要大量的投資，建設周期長。建成后，使用及維護成本較高，后期改擴建也較為困難；
2.開出實驗項目不足，實驗設備陳舊，設備數量少，技術含量不高，和臨床實際差距太大等問題；
3.未充分發揮校內實訓基地集教學、崗位培訓、新技術開發及推廣于一體的功能；
4.強調學生操作技能的強化，缺乏臨床真實性，導致學生單項技能操作熟練，遇到實際病人時缺乏應變能力和溝通能力，人文關懷不夠等；
5.管理手段相對落后，不能以學生為中心，現代化技術手段使用較少，智能化、信息化的實訓設備有待開發；
6.一些項目難以現場觀察，難以反復訓練。
護理技術模擬教學系統可以促進護理技術等相關課程傳統教學模式的改變，推動職業教育教學改革，逐步實現教材的多媒體化，教學過程的自主化、學習任務合作化和教育評價的客觀化。全面提高護理技術專業的教育教學水平與效果，拓寬學生的學習空間和信息源，促進教學模式的改革，達到教學效果，實現教學手段現代化。
當前護理教育仍然按照“理論教學—校內實訓—臨床實習”這一基本過程進行教學。教學手段上仍以講授、示教、錄像等傳統方法為主。隨著社會發展，這種傳統教育教學方式已經無法滿足護理教育的需要。特別是“校內實訓”這一環節，護生將理論知識與實踐操作相結合比較困難，只能簡單地模仿教師的操作，不能理解操作的深在要求。同時，教學單位的規模和能力不同，學生缺乏自我練習的場所，錯誤之處也很難回顧和分析。
因此，利用計算機技術，對學生進行模擬訓練是一種行之有效的教學手段，可以很好地解決上述問題。
軟件介紹
二、系統概述
護理技術模擬教學系統針對學生在技能實踐過程中遇到的病癥現象不直觀，容錯性差、危險性高等一系列難題進行反復訓練。
系統利用視頻、動畫技術、計算機多媒體仿真技術、虛擬現實技術等，通過教學演示、仿真實訓及技能考核等環節，使學生在直觀性好、交互性強、可操作性強的環境下學習護理技術專業的核心技能。能夠在縮短實訓周期、減少不必要的損耗、降低安全隱患的同時達到教學目標，使學生在直觀性好、交互性強、可操作性強的環境下學習護理技術專業的核心技能。
護理技術模擬教學系統包括：崗位學習、實訓、考核等模塊，并提供后臺管理功能，包含管理員端和教師端，便于學校和教師對軟件系統進行資源數據管理和教學過程管理。
該系統模擬了真實的醫護現場、醫護設備和患者，通過直觀性強、交互性好的實訓系統來培養學生的核心技能，提高學生的學習效率與效果，體現學生的主體的教學模式。
（一）系統前臺
1、崗位學習
崗位學習包含口腔護理技術、基礎護理質量檢查標準、密閉式輸液技術、密閉式靜脈輸血技術、導尿技術及護理、手衛生、護理程序的步驟及方法、護理質量標準、換藥技術、無菌技術、氧氣吸入技術、灌腸技術、物理降溫法、生命體征監測技術、皮下注射技術、皮內注射技術、經外周插管的中心靜脈導管（PICC）護理技術、肌內注射技術、胃腸減壓技術、血糖監測、霧化吸入療法、靜脈注射法、靜脈留置針技術、靜脈采血技術、鼻飼技術等25個崗位的相關知識學習。
25個崗位知識學習
氧氣吸入技術
護理質量標準
2、實訓
實訓模塊包含靜脈輸血輸液法、灌腸法、藥物過敏試驗法、吸氧法、口腔護理、洗胃法、吸痰法、人工呼吸器、鼻飼法、血壓測量、注射法、導尿術、體溫測量等13種護理技術的實訓操作。
護理技術實訓操作
每種護理技術都具有適合教師課堂教學的“資源”、適合學生自學練習的“仿真”以及適合課后考評的“測評”三個相互獨立又互相關聯的單元。
護理技術三大單元
資源中包含：操作步驟視頻、相關知識等輔助教學資料。每種護理方式中包含針對每項專業護理的相關知識，通過多樣化的素材資源進行展現，學生可通過此模塊進行專業知識的理論知識學習。
理論知識學習
實訓中包含每種護理的正確護理步驟，通過三維真實醫護場景進行還原，學生通過操作鼠標進行處置室中工具材料選擇、護理技術操作，實現和體現學生對工具的使用和治療流程的掌握，從而熟練掌握護理方式的護理步驟，達到熟能生巧的實訓目的。
安置體位
檢查灌腸器
實驗操作
測評中包含：選擇、辨析、排序等題型，測評給出得分。每種護理方式中包含針對每項專業護理的知識點測評，通過不同題型進行知識點考核，學生可直觀的查看自己所掌握的知識點情況，做到查缺補漏。
測評
3、考核
考核模塊：考核包含理論考核和實操考核。
理論考核包含：單選題、多選題和判斷題，學生選擇教師已經發布的試卷進行考核，試卷可以多次進行考核，可以查看每次考核結果；系統自動判分。
實操考核包含：三維場景下的密閉式靜脈輸液法、不保留灌腸法、TAT過敏試驗及脫敏注射法、青霉素過敏實驗、中央供氧管道吸氧法、口腔護理、全自動洗胃機洗胃法、中心吸引裝置吸痰法、簡易呼吸器、鼻飼法、血壓測量纏繞袖帶、血壓測量注氣與放氣、皮內注射法、肌肉注射法、導尿術、體溫測量方法、體溫測量選擇部位、體測測試檢測記錄等18個實操考核。學生可以進行多次考核，可以查看每次考核結果，系統自動給出得分。
實操考核
考核模式
（二）系統后臺
系統提供后臺管理功能，包含管理員端和教師端。
管理員賬號可以進行學院架構管理集教師賬號管理。
教師賬號可以進行學生賬號、題庫、試卷、統計分析（學生、試卷、試題、時長、資源）、實操考核等內容進行管理。教師根據個性化的教學需求，進行刪減增加編輯新建等功能操作。
賬號管理
統計分析
三、系統配置
1. 教師機配置要求：
操作系統：win7旗艦版/windows server 2008及以上 64位
處理器：Inter(R) Core(TM) i5 CPU @ 2GHZ及以上
顯卡：GeForce GTX660（2G顯存）及以上
硬盤: 空閑50GB及以上
內存: 8GB 及以上
驅動程序：DirectX 11
2. 學生機配置要求：
操作系統：Windows 7及以上64位
處理器：Inter(R) Core(TM) i5 CPU @ 2GHZ及以上
顯卡：GeForce GTX660（2G顯存）及以上
硬盤: 空閑50GB及以上
內存: 8GB 及以上
驅動程序：DirectX 11
