學校儀器儀表的采購工作是一項復雜而重要的任務。通過制定科學的采購計劃、開展充分的市場調研、嚴格招標程序以及加強驗收和維保工作等措施，學?？梢源_保采購到高質量、實用性強、性價比高的儀器儀表。這些儀器不僅能夠提升教學質量和科研水平，還能夠為學校的長期發展奠定堅實的基礎。
據教育裝備采購網監測數據，2024年5月全國教育裝備儀器儀表項目共475個項目，涉及28個省市自治區。其中，高等教育占比達到42%，職業教育達32%。
其中，“廣州醫科大學2024年度醫學模擬中心和第五臨床學院教學儀器購置項采購項目”“浙江理工大學生物醫藥現代產業學院科研平臺儀器采購項目”“杭州醫學院基礎醫學與法醫學院教學儀器設備采購項目”等多個項目的成交金額達百萬。
從落地項目地域來看本月江西省落地項目數量奪冠，云南廣東緊隨其后。從采購地域來看，涉及到的省級地域單位市場需求面十分廣闊。整體存在一定的地域差異，發達地區的采購需求面臨飽和，例如北京、上海等地；部分中西部省份采購需求增強，崛起明顯，這與不同地區的教育信息化水平差異相關。
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