1月15日—16日，教育部在四川成都召開國家級實驗教學示范中心總結推進會，江蘇省教育廳副廳長楊樹兵參加會議并代表江蘇作典型發言。全國各省級教育行政部門負責人，相關高校負責人和專任教師等共12000余人線上線下參加會議。
高校實驗教學示范中心是培養學生創新能力和實踐能力的重要載體，按照分步實施發展、分級打造體系、分類規劃指導的思路，實驗教學示范中心彰顯的質量意識、內涵發展理念和持續發展模式已經深入人心，全省高校實驗教學整體水平得到顯著提升。一是突出階段重點?！笆晃濉?a>“十二五”“十三五”期間，高校實驗教學示范中心分別以基礎建設、信息化改革、內涵式發展為重點。當前，江蘇則側重深化創新創業教育和產教融合，建設省級大學生創新創業實踐教育中心50個、省級重點產業學院50個、省級產教融合重點基地53個。入選國家級創新創業學院和創新創業教育實踐基地14個、國家級現代產業學院10個。二是突出分級分類。大力推動基礎課實驗教學、學科綜合訓練、實踐教育三種不同類型的示范中心建設。全省高校除建有63個國家級示范中心外，還建有省級實驗教學與實踐教育中心603個，校級實驗中心4277個，基本形成了國家級、省級、校級三級建設體系。三是突出適用實用。支持和鼓勵高校構建符合專業特點、多學科交叉融合的實驗教學新模式，滿足不同專業的教學需要，與實驗教學示范中心相關的多項成果獲得國家級教學成果獎。
