高等教育領域的數字化轉型方興未艾,智慧教育發展的模式和路徑也在不斷拓寬。校園網絡等基礎設施,作為賦能高等教育內涵式發展的有力數字化手段,成為了考量高校智慧校園發展的重要一環。2023年,為滿足全校智慧教室的建設,西南大學選擇基于彩光傳輸技術的銳捷極簡以太全光方案3.0進行了全校365間智慧教室的網絡改造,以數字化轉型為智慧校園的建設與應用注入更多活力。
從場景出發智慧校園的“舊”需求和“新”挑戰
坐落于“山城”重慶的西南大學,是教育部直屬高校。作為首批國家“雙一流”建設高校,和“985 工程”和“211 工程”的重點建設高校,西南大學一直重視教育新基建在智慧校園建設的支撐作用,將加強信息基礎設施建設,提升教育數字化、網絡化、智能化水平作為西南大學信息化建設的主要目標。
“學校網絡建設不能僅著眼于當下,而要充分考慮學校業務管理發展對網絡高穩定性的需求,智慧教育發展對網絡高帶寬的需求,科學研究發展對網絡靈活定義的需求?！薄髂洗髮W信息化建設辦公室主任 賈韜
從實際場景需求出發,學校也梳理出了核心的網絡需求:網絡架構足夠簡單、帶寬足夠大、運維足夠容易。傳統銅纜網絡的在這三個維度上的弊端凸顯:
首先,傳統以太網絡采用3層架構,再加上多種承載業務,整體網絡結構較為復雜,線纜和設備繁多,對于網絡和弱電間的運維并不友好;
其次,早期建設的樓宇弱電間預留空間不足,隨著智慧校園進程的不斷加深,越來越多的設備需要進駐和聯網,無論是弱電間還是橋架的空間和承載也越來越緊張,無法支撐業務的持續擴展;
再次,傳統銅纜網絡因帶寬限制和百米傳輸距離的影響,無法支撐數智教育對于高帶寬、低延時、高并發等方面的網絡需求。
想要打造適配未來智慧校園的校園網絡,對于使用場景也需要進行深度的研究和把握。不同于一般教學用的教室,智慧教室因其使用創新的教學方法而有著場景上的特殊性:直播、視頻課堂等高網絡并發、高流量的業務應用集中;教室內,用網設備多、啞終端多;運維工作量大,網絡問題不及時處理影響教學進度和效果。
因此,智慧教室場景對于網絡的要求也會更高:
對網絡性能要求更高,比如:帶寬、并發、延時等
對網絡擴展要求更高,能夠承載更多終端和設備的入網
對網絡運維要求更高,提高網絡排障復原的效率
顯然,繼續使用傳統以太網絡無法滿足智慧校園向現代化、智能化、數字化的發展需求,校園網絡亟需全方位的升級改造。在此背景下,西南大學信息化建設辦公室對市面上各個技術方案進行調研和實踐驗證,最終將網絡改造的方向轉向了全光網,選擇使用銳捷極簡以太全光方案3.0,改造全校365間智慧教室的有線網絡,充分保障視頻課堂等在線教學業務的高效開展。
從效果出發以太彩光夯實智慧校園網絡基礎
依托于銳捷極簡以太全光網絡,西南大學為智慧教室打造了一張具有高性能、更先進、易擴展、簡運維的智慧校園網絡。
圖:核心側超聚合交換機
在核心側,部署了高度集成的超聚合核心交換機,在該設備上銳捷創新性地采用彩光超聚合技術將核心側光信號封裝到超聚合端口上,每個超聚合端口可支持8個末端設備,整網降低8倍核心端口使用量,減少了95%的跳線;在樓棟側,樓棟弱電間采用模塊化的無源透明匯聚代替傳統的匯聚交換機,構建了真大二層全光組網架構;在接入側,室內部署極簡光接入交換機,保障1:1獨享帶寬,終端信息點位就近聯網。
高性能:10Gbps高速網絡入室
以太全光網利用彩光技術,實現核心到接入間的1:1帶寬獨享,從而滿足西南大學智慧教室10Gbps入室,有效保障了學校各種高帶寬業務的開展。
更先進:保障未來10年網絡不落后
全新建設的以太全光網滿足了學校對網絡先進性的考慮。得益于光纖的高承載力,未來需要進行網絡升級時也無需更改主鏈路,僅需升級核心側設備即可契合智慧校園的發展需求,保護了既有的投資。
易擴展:提高網絡靈活性
由于光纖入室,極簡光接入交換機部署在室內,因此需要增設監控、視頻等業務設備時,只需要在室內拉線即可就近接入,避免了樓道和弱電間的線纜部署,大大減少了信息點擴展的工作時間,提高網絡部署效率;同時,8口/16口/24口等多種規格的接入交換機產品可靈活替換,也方便未來更多智慧校園業務的進駐,節省設備資源。
簡運維:簡化網絡、降低運維量
全新的智慧教室網絡采用以太全光3.0方案,中間層使用了無源的設備,免去了樓棟弱電間的運維,避免了用電風險。
再加上極簡光適配SDN,全鏈路智能化管理,運維人員可快速定位故障,恢復網絡使用。即便網絡設備出現問題,也可以零配置快速替換設備,無需對應端口和線纜,通過盲插即可快速恢復網絡。
西南大學為智慧教室建設的基于彩光技術的以太全光校園網,從實際場景需求出發,有效地支撐了學校的智慧校園業務,為全校師生的日常教育教學帶來了更順暢、更高效、更智能的用網體驗。未來,西南大學也會不斷堅持自己在智慧校園建設的發展初心,繼續加強信息基礎設施建設,以強有力的數字化手段加速推動高等教育內涵式發展。
