2023年12月28日，教育部“英語課程群虛擬教研室”2023秋季學期第4期教研會議在線上召開，昆明理工大學外國語言文化學院“理解當代中國”系列課程教學團隊教師高維副教授、馬倩副教授應邀參加說課分享，圍繞“理解當代中國課程建設”這一主題與全國各高校百余名參與教研室活動的教師進行交流。
高維以《理解當代中國英語讀寫》教程第三單元“高質量發展”為例，分享了圍繞協同提升學生理論素養、語言能力、思辨能力和傳播意識為目標的英語讀寫課教學理念和教學設計。通過線上線下的混合式教學和評價體系，課程從課前的學生自主學習，到課中在教師引導下開展合作式教學，再到課后完成寫作任務，幫助學生全面提升從“理解當代中國”到“講好中國故事”的能力，實現育人與育才、課程思政與專業教育的有機結合。
馬倩以翻譯碩士學位專業課《理解當代中國高級漢英口譯》團隊教學為例，具體從教學安排與學情分析、單元目標與教學方法、教學步驟與案例分享、教學評價與效果反思等四個方面詳細介紹了本門課程教學和團隊建設的具體實踐。課程教學設計和實踐過程中，教學團隊從教學活動設計、教學資源拓展、團隊研課磨課、課外自主學習等方面進行了創新探索，實現了課前課中課后有效銜接、課內課外資源互為補充、課程建設和團隊建設協同發展的效果。
學校是教育部“英語課程群虛擬教研室”的成員校之一。英語課程群虛擬教研室屬于全國性課程群教學類虛擬教研室，圍繞“立德樹人，共享共建，協同奮進”的目標，積極開展集體備課、觀摩、培訓、教研，深挖英語課程中的思政元素，提升融通中外的能力，建設一流課程和課程思政示范課，依托高校的“三進”工作，開展課程思政案例分享和教學效果研究，互學互促，構建虛擬教學共同體。自該虛擬教研室成立至今，外文學院已有六名教師先后受邀參加了說課分享，與國內同行交流學習，共同為《理解當代中國》英文系列課程的教學和研討提供創新性思路。
