學校信息化能夠提供豐富的教學資源和工具，幫助教師優化教學過程，提高教學效果。同時，信息化教學能夠激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力。通過信息化手段，優質的教育資源得以共享，使得邊遠地區和貧困地區的學生也能享受到高質量的教育，從而促進教育公平。
教育裝備采購網對于教育信息化設備采購信息進行了統計。2023年11月，學校信息化設備采購項目共3176個，涉及31個省市自治區。采購內容豐富，項目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學設備。
其中，“廣西制造工程職業技術學院實訓室及信息化建設設備采購項目”“金文縣城關初級中學信息化設備采購項目”“桂林師范高等?？茖W校10#11#教學樓信息化建設項目”等十余個項目成交金額都在百萬以上。
在11月份的學校信息化設備的采購中，基教職教并列首位，占比都為33%，是教育信息化設備的主要采購方，高教和幼教緊隨其后?！皟炠|資源班班通”、“標準化考場/考點建設”、重點建設名師和名校網絡課堂等國家重點發展項目也將是近期相關廠家需關注和發展的方向。
從落地項目來看，江西、四川、河北位列前三。智慧校園建設離不開教育信息化的普及，教育信息化設備作為重要內容，得到越來越多學校的重視。從數據分析可以得出，中西部省份學校信息化設備采購的需求逐漸增加，發展速度較快，隨著教育信息化的進一步推進，需求前景可觀。
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