為落實國家“雙減”政策精神，深化義務教育課程教學改革，依據教育部和廣東省有關文件精神，結合廣州實際，修訂形成《廣州市義務教育課程計劃（試行）》（以下簡稱《課程計劃》），將于2023-2024學年秋季學期正式實施。
《課程計劃》包含課程計劃表及說明，課程計劃表主要按照國家課程、地方課程、校本課程對年級、學科進行分類，明確各學科每周的課時數及各年級周課時總數；說明共有14條，主要對部分課程的開設要求和課程計劃表的有關表述做補充說明。
專家解讀
減負提質 培養時代新人
——原廣東省人民政府督學、廣東教育督導學會副會長，廣州市執信中學校長 劉仕森
深化義務教育課程改革，推進教育部義務教育課程方案（2022版）落地實施是近期一項非常重要的任務，減輕學生負擔、提高教育質量、培養時代新人，是我們深化義務教育改革的目標。
廣州市教育局新修訂出臺的《廣州市義務教育課程計劃（試行）》，既符合國家和省義務教育課程方案的理念和結構要求，又結合了廣州城市實際和長年累積的優勢，體現了廣州教育發展的路徑和特點。既體現了廣州市充分重視把習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入到國民教育體系，充分重視落實立德樹人的根本任務，嚴格執行國家義務教育課程方案和各學科課程標準（2022版），遵循教育規律，遵循義務教育階段學生的身心年齡特征和發展規律，又彰顯了廣州市教育發展的時代需要。貫徹執行新課程計劃，各區各學校不僅要重視整體提升學生的核心素養，加強對各學科課程標準的學習，更要創新課程管理，改革和豐富教學方式，提高課程執行力，不斷提高廣州市的義務教育整體水平。
強化主體責任 提高育人效果
——廣州市南沙區教育發展研究院院長、區教師發展中心主任，正高級教師，廣東省特級教師 胡志橋
廣州市教育局新修訂出臺的《廣州市義務教育課程計劃（試行）》具有很強的指導性，對于各中小學校來說，下一步要做的就是落實課程計劃、強化主體責任、提高課程育人效果。
一是要提高理解、執行和實施課程計劃的自覺性，推動國家課程方案的校本化實施。這要求學校要因地制宜、因校制宜地開設好地方課程和校本課程，拓展國家課程實施的內涵，豐富國家課程實施的策略、路徑和方法，滿足學生全面發展的個性需求。
二是要嚴格按照課程方案開齊開足開好各門課程，為學生全面發展打好基礎。尤其是要落實五育并舉的要求，克服偏重文化科教學的傾向，確保體育、美育、勞動教育、綜合實踐、心理健康教育等師資配置到位、資源保障到位、課程開設到位。
三是要牢牢把握思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程的定位，認真上好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，推動思政課程與課程思政教育教學相統一，促進思政小課堂與社會大課堂相結合。
四是要認真貫徹“做好科學教育加法”新要求。實施好數學、物理、化學、生物學、地理、科學、信息科技、人工智能教育等課程，優化教學內容，改進教學方式，強化實驗，突出實踐，筑牢學生科學素養的共同基礎。
五是要創造性推動課程的融合實施。學校要統籌好勞動、綜合實踐、地方課程、校本課程的課時和機動課時，有效利用課后服務時間，探索彈性課時，以育人主題為引領，以跨學科主題學習為主要形式，推動課程的融合實施。
面向終身發展凸顯育人價值
——華南師范大學教育科學學院課程與教學系主任、廣東教育學會課程與教學論專業委員會秘書長 潘蕾瓊
廣州市教育局新修訂出臺的《廣州市義務教育課程計劃（試行）》體現面向學生終身發展，強力凸顯課程的育人價值。
落小落細“立德樹人”根本任務?！墩n程計劃》將《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》作為必修內容，結合課程與教學深度引導學生了解和理解習近平新時代中國特色社會主義思想，并將其與國民教育體系有機結合。從而為學生提供了思想道德教育和價值觀塑造的重要指導，有助于他們在終身發展過程中樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感。
“五育并舉”提供多元發展機會?！墩n程計劃》通過增加體育課時、強化數理科目的教學時間以及注重藝術教育，為學生提供了多元個性化的發展機會，促進他們在不同領域的興趣和能力的發展，為終身學習和職業發展奠定堅實基礎。
跨學科整合課程協同育人?！墩n程計劃》明確要求各門課程不少于10%的課時用于開展跨學科主題學習?？鐚W科學習助益于學生終身學習和解決復雜現實問題的能力。課程整合助力于打破傳統學科之間的壁壘，促進學生跨學科交叉學習和綜合能力的培養。
順應時代發展彰顯地方特色?！墩n程計劃》針對廣州市教育的特殊性和發展要求，增加了人工智能課程作為地方課程，并充分利用信息科技、地方課程和校本課程進行綜合實踐活動的安排。從而加快了推動人工智能與教育的深度融合，全力支持學生在數字化和智能化時代所需的技能和能力的培養，使他們能夠更好地適應未來社會和職業的變化。
聚焦立德樹人，開創教育新局
——廣州市從化區流溪小學校長、廣東省名校長工作室主持人、華南師范大學兼職教授、碩士生實踐導師 陳志輝
《廣州市義務教育課程計劃（試行）》聚焦立德樹人，開創教育新局，體現出以下幾個方面的突出特點：
五育并舉，全面育人。課程計劃遵循學生身心發展規律，通過落實國家課程、地方課程和校本課程，并將《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》作為必修內容，并將德智體美勞有機融入課堂教學中，讓學生在各個方面得到更好的發展，為未來發展奠基。
均衡發展，關注實效。課程計劃指出學校在保證周總時長不變的情況下，根據學科實際探索長短課。特別是對于低年齡段小學生而言，正常情況下專注力大概保持在20分鐘左右，那么長短課的實施，使學?？筛鶕煌甓?、不同教學內容進行長短課的安排，不但可有效提高課堂效率，還可為學生的個性發展提供空間和時間。
突出特色，注重實踐。課程計劃將人工智能課程作為廣州地方課程納入課程計劃之中，提出各門課程不少于10%的課時用于開展跨學科主題學習，對育人提出了新方向和新挑戰。人工智能課程的開設旨在培養未來的社會主義接班人，跨學科思維的培養，符合學生的未來發展需求，有利于促進學生的全面發展。
