6月22日，教育部公布了首批國家級職業教育教師教學創新團隊名單111個，西昌民族幼專國家級職業教育教師教學創新團隊名列其中。據悉，此次幼兒保育與學前教育專業創新團隊全國僅有6所高校，川內國家級職業教育教師教學創新團隊僅8有所高校，這是學校所取得的第一個國家級成果，也是學校高質量內涵式發展所取得的標志性成就。
2019年，西昌民族幼專獲批入選首批國家級職業教育教師教學創新團隊培育建設單位。學校高度重視團隊建設工作，依托教育部對口支援和師范教育協同提質計劃19所高校的對口幫扶，認真統籌落實培育建設的各項指標任務，構建結構合理隊伍體系，推進民族幼兒教育體系和高標準體系建設。
歷經3年多的發展，團隊建設以項目為引領，錨定重點項目分解部署，推進關鍵領域縱深改革，積極回應新時代深化民族地區教育改革戰略需求，以人才培養標準的制定、實習實踐的組織、雙師型教師的聯合評聘為抓手，落實產教融合和三教改革要求，全面提高人才培養質量，推動師資團隊、課程教學、學術科研、社會服務、實習實訓、畢業生就業等方面目標，有效促進民族地區學前教育水平的整體提高，推進師資結構、課程標準、教學手段、育人環境的全面改善，打通高職師范人才培養與涼山州學前教育師資需求銜接的最后一公里，構建形成了“一個核心、兩個導向、三種能力、四方協同、五種途徑”的團隊建設范式，為推動學校內涵式高質量發展發揮了引領示范作用，為民族地區同類院校建設高水平教學創新團隊提供經驗方法以資參考。
下一步，學校將繼續做好團隊建設和成果鞏固工作，繼續總結團隊建設經驗范式，推出更多優秀成果；充分發揮國家級團隊示范引領作用，帶動省級校級創新團隊建設，推進“雙高”建設；持續深入走進民族地區基礎教育，研究民族地區基礎教育人才培養規律，提煉學前教育專業領域教學團隊建設樣板，為民族地區基礎教育做好服務。（文/圖：吉好你布 胡瑛）
