隨著信息技術、數字化技術與教育裝備的融合發展，虛擬仿真、VR/AR、全息投影等新型技術已經走進了學校課堂教學和實驗教學環節，用以提升教學和人才培養質量。根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集顯示，2023年4月學校虛擬仿真相關采購共有13個項目落地，與上月相比數量有所減少，百萬級采購項目落地2個。整體來看，2023年4月學校虛擬仿真采購邁入淡季，采購規模再次回落。
從各教育領域項目落地數量來看，2023年4月教育系統虛擬仿真相關采購集中在高教和職教領域。數據顯示，自2023年3月以來，教育系統虛擬仿真采購項目落地數量高教首次超過職教，這一趨勢延續到了4月，根據統計，4月高教領域有8個采購項目落地，2個百萬級采購項目全部來自高教領域；職教領域有5個采購項目落地，占總量的38%。
當月的2個百萬級采購項目分別是“大連海事大學環境工程專業虛擬仿真實驗平臺建設”，中標金額為209.81萬元，“山東理工大學設備更新改造（十二）項目”中虛擬仿真實驗系統采購部分投入為188.8萬元。
從區域項目落地數量來看，2023年4月7個省市自治區有學校虛擬仿真采購項目落地，采購地域比上月減少了3個，上海、山東兩地項目落地數量較多，當月上海市有4個學校虛擬仿真采購項目落地，全部來自職業院校，項目規模多集中在50萬元以內；山東省有3個項目落地，全部來自高校，其中包括1個百萬級采購項目，總體采購規模約為300萬元，領先其他省市自治區。
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