2月13至14日，世界數字教育大會在京召開，期間舉行了“數字化賦能基礎教育高質量發展”平行論壇。論壇以“現場+云端”的方式進行，教育部副部長王嘉毅出席論壇并致辭，阿根廷、越南、古巴教育部部長分別視頻致辭，聯合國兒童基金會等國際組織，英國、哥倫比亞等國家和香港、澳門特別行政區教育官員，以及中國內地部分省市縣教育行政部門負責人、中小學校校長、數字化專家和數字技術企業代表等在論壇上交流發言。
2月14日下午，安徽省合肥市教育局黨委書記、局長劉業勛在現場作《數字化賦能提質減負》專題報告，向世界介紹合肥教育數字化發展經驗。
數字化賦能提質減負
合肥市認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示精神，緊抓教育數字化改革發展機遇，強化市級統籌，加快推進數字化賦能的教育教學、資源供給和治理體系建設，形成開放共享、數據互通、應用協同的“云網端”三位一體信息化發展態勢，以高質量的數字教育公共服務賦能教育教學減負提質、推進育人水平不斷提升。
創新教學方式，提升課堂教學質量
依托智慧課堂創設智能化教學環境，轉變師生教與學方式。課前，采集預習過程性數據，生成可視化學情報告，幫助教師掌握學情，精準備課；課中，靈活調用各類資源、實時采集師生互動數據，動態調整教學策略，形成以教師為主導、學生為主體的課堂教學新模式；課后，全面匯聚教與學數據，構建學生知識與能力圖譜，定位知識薄弱點，智能推送個性化學習資源，減少低效重復學習。目前，全市已建設智慧課堂5553個班級，中小學校覆蓋率100％，開課超216萬節，生成學情報告396萬份。
創新三個課堂應用。分類建設專遞課堂，區域內構建城市優質學校、鄉鎮中心學校、教學點三級互聯協作模式，跨區域對接長三角名校，355所學校同城結對，23所學校與長三角學校結對。以肥西縣嚴店鎮中心學校為例，學校向上承接合肥市稻香村小學教學教研資源，多維提升課堂教學質量，向下輻射劉河小學和蘇小小學，同步按需開設美術課、英語課、音樂課，幫助鄉村學校開齊開好國家課程，推動教育優質均衡發展。統籌推進全市名師課堂建設，組建網絡名師工作室。采用線上建空間，資源共享；線下赴學校，精準指導，推動區域教師共同成長。全市建設155個網絡名師工作室，核心成員2304人，涵蓋各個學科，發布優質資源26170條，開展各類活動6300余次，有效引領全市教師專業成長。全市累計開展3690次網絡同步研修，覆蓋6萬余人次，有效提升區域教師教學能力與教學水平。建設名校網絡課堂，開放共享名校教育教學資源。以合肥市第一中學為例，聯合區域內優質名師資源，建設“智慧學院”，形成單科輔導、鞏固提潛等系列課程296個共4235課時，覆蓋全省184563名學生。創新名校網絡課堂資源應用，利用國家中小學智慧教育平臺、皖教云優質資源，依托合肥市教育云平臺，建設假期自主學習專區和名師面對面在線答疑系統，助力學生個性化學習。
強化作業管理，減輕學生學業負擔
利用智能終端，全面采集分析學生課堂、練習、測驗等數據，精準定位學生薄弱項，形成課前預習單、隨堂練習單、課后鞏固單、能力提升單及班級、年級、學校三級管理的“四單三關”作業管理模式。強化作業設計，減少機械性、重復性作業，增加探究性、體驗性作業，為不同層次學生設計分層個性化作業，控制作業總量，減少作業時長，提升學生學科素養。以合肥市第四十五中學為例，學校構建了“一二一”精準作業模式，一次作業布置六道精選基礎題，每道基礎題附帶兩道變式題?；A題解答正確，系統推送一道拓展題及相關學習資源，學生按需選做；基礎題解答錯誤，系統推送兩道變式題及微課講解，教師酌情開展線下輔導。通過系統精準分析與推送，幫助學生提升學習成效。
改進評價方式，提升學生綜合素養
為落實立德樹人根本任務，建設小學生學業發展綠色指標評價系統，以學業評估分析報告為載體，融入“診斷式評語”“逐題分析得失”“錯誤原因批注”等多維度指標，呈現“去分數化”等級報告，實施發展性評價。改革成果《以學業評估分析報告為載體推進發展性評價的探索與實踐》榮獲國家級基礎教育教學成果二等獎、全省基礎教育教學成果一等獎。合肥市還建設了綜合素質評價系統和普通高中教育教學質量評價系統。以體育為例，2021年合肥市智慧體育的研究與應用共同體入選教育部科學技術與信息化司教育信息化教學應用實踐共同體。通過智能穿戴設備、視覺識別技術，采集和監測學生動作規范、運動密度等數據，生成診斷式評價報告，指導科學訓練。截止目前，9所成員校累計開展智慧體育課1538節，智能測評14.3萬人次。
優化管理方式，助力決策科學精準
依托合肥市教育云平臺，建設教育大數據能力引擎，并與合肥市政務大數據平臺互聯互通，形成市級教育大數據倉庫，實現數據分級分層有效共享，建設學前教育管理、民辦教育管理、校車動態監管、學生智慧資助等13個系統，逐步形成現代化的教育管理與監測體系。為給家長提供便捷高效的服務，簡化報名流程，規范學校招生工作，合肥市2018年建設了“合肥市義務教育階段入學報名系統”，依托合肥市政務數據資源共享平臺，通過房產、戶籍等各類數據共享，實現讓“數據多跑路、群眾少跑腿”。2022年，共有355所學校參與線上招生，累計訪問量超189萬人次，數據核驗38萬余次。在課后服務方面，合肥市2021年建設了課后服務管理系統，實現機構遴選、選課排課、課程評價、經費管理一體化。全市共遴選390家優質課后服務機構，服務772所學校。自2021年9月以來，課后服務實現義務教育學校全覆蓋，學生參與率達85.21%，課程滿意度達95.1%。2021年合肥市被教育部遴選確定為“全國首批義務教育課后服務典型案例單位”。
身處數字化發展的時代浪潮，合肥市教育局與時代同行，認真貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教育數字化戰略行動，積極探索教育數字轉型，以人工智能、大數據、5G等新技術為抓手，促進教育高質量發展，辦好人民滿意的教育！
