隨著5G時代的來臨，云計算、大數據、人工智能等信息技術手段將賦予教育行業嶄新的能力和變化。數字化3D虛擬現實技術以其運行高效便捷、功能實用、信息分享直觀方便等特點為校園文化展示和互動帶來了全新的形式。
實訓教學中存在的“三高三難”是指高投入、高難度、高風險、難實施、難觀摩、難再現。通過先進的虛擬仿真技術打造沉浸交互式的教學環境，可以很好地解決上述教學難點。目前，以虛擬仿真技術為主的實訓平臺或實訓室已經推廣應用于高校和職業院校的專業課程教學當中。
根據教育裝備采購網在全國范圍內的數據采集，2022年10月學校虛擬仿真實訓類采購落地項目共有18個，涉及13個省市自治區。從項目落地領域來看，高教領域和職教領域是虛擬仿真類設備、軟件和平臺的主要需求方，當月，基教領域占比達56%，高教領域占22%的份額，職教領域占17%的份額。
其中，“寧夏大學新華學院融媒體中心及演播室建設項目”“濟南市鋼城區教育和體育局智慧黑板、實驗室、英語?？枷到y等采購項目”等多個項目的成交金額達百萬。更多教育裝備采購案例請點擊鏈接查看，http://www.dongsenyule.com/solution_all.shtml
從項目內容來看，高教領域有虛擬仿真實驗室建設、虛擬仿真實驗教學平臺建設和虛擬仿真實驗軟件的采購，職教領域主要是虛擬仿真實訓室設備和教學軟件的采購。
VR增強現實技術與AR混合現實技術的不斷發展，進一步推動了可視化、沉浸式、逼真模擬學習的不斷改進，越來越多的落地案例表明，VR+教育的成果顯著。另一方面，VR教育也面臨著重重困難，技術更新迭代的滯后，內容開發的高額成本。但我們不得不承認，VR教育是一片藍海，重要的是找對時機和方向。
10月，陜西省學校虛擬仿真相關采購落地項目最多，福建、浙江緊隨其后。
注：教育裝備采購網擁有此文版權，若需轉載或復制，請注明來源于教育裝備采購網，并保持文章的完整性。否則，將追究法律責任?！?/p>
