目前，教育交互市場和教育顯示應用中，教學投影產品的基礎市場，已經從此前中小學為主，變成了“大教室、中高等教育為主”的格局。這部分市場對顯示畫面大小的要求非常嚴苛——超過了交互平板產品所能提供的極限，這將有助于保持教育投影的市場規模。
根據教育裝備采購網數據監測，2022年9月，學校投影機采購項目共62個，高教領域占比達到40%，職教領域占比達34%，基教領域僅占19%。不過，因教學需求不同，在投影機選取上也有差異。高教采購主要集中普通教室的單項采購，而基教則是在班班通和多媒體教室的項目。
其中，“江西師范大學采購投影機項目”“河北環境工程學院多媒體教室投影機采購項目”等多個項目采購金額都在十萬元以上。更多教育裝備采購案例請點擊鏈接查看，http://www.dongsenyule.com/solution_all.shtml
投影市場依舊保持相對穩定的市場總量，各大廠商都在積極加強細分市場的服務，尤其激光投影進入了全面發力時期，繼續保持著翻番的增長趨勢，其迅猛勢頭對教育行業也有深刻影響。
從落地項目地域數據來看，廣東為成交率較高的省份，遼寧、福建采購量緊隨其后。隨著東部發達地區的投影機系統開始更新換代，中西部地區正值教育信息化火熱階段，同時教學技術和手段的更新換代，教育投影機等教學設備普遍面臨升級改造，采購需求量明顯增加。
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