在我國,數百萬孤獨癥家庭、數千家康復機構、十余萬孤獨癥康復師,都有著同一個迫切需求:更加規范化、系統化、標準化的康復師梯度培養和技能認證體系。應需而生,CPBA認證體系來了!
兩大協會認證,推薦全國殘聯機構學習
CPBA聚合北京師范大學、清華大學、首都醫科大學、北京大學、恩啟等國內外行業專家、學者,參考借鑒了國際行為分析協會(ABAI)和美國行為分析師認證委員會(BACB)行為分析師課程內容、分析師認證標準和考核辦法,并結合中國國情和康復教育人員真實需求,增加了心理學、醫學、教育學、語言學、康復學等內容,形成了有中國特色的康復教育專業人員培訓體系和專業能力認證體系。
CPBA在專業度、權威性、標準化和創新性上有著獨特優勢,并且精準擊中缺乏規范實操的行業痛點,一經發布便引起關注,先后獲得了中國心理衛生協會(CAMH)和中國殘疾人康復協會(CARD)兩大協會認證,是國內唯一獲得兩大協會認可的,并推薦全國殘聯康復機構學習的孤獨癥康復師培訓與技能認證項目。
據了解,短短2個月的時間已有近千名康復師自發報名學習,山東省、貴州省等殘聯已下發組織培訓的紅頭文件。
CPBA:搭建優質康復師職業成長路徑
孤獨癥康復行業的困境不僅是康復師人才缺口大,還有康復師水平參差不齊?？祻徒逃龔臉I者很多不是特教專業出身,有幼師、心理學甚至其他不太相關的專業,在學校缺乏或者沒有接受系統的孤獨癥康復知識學習,入行后單純的機構崗前培訓不足以支撐優質康復服務的需求,2015年中康協推出了上崗證培訓,進一步規范、明確孤獨癥康復師上崗應知應會的知識與技能。上崗之后的技能進階和職業晉升又該如何呢?
CPBA認證體系填補了孤獨癥康復師梯度培養的空白。CPBA按專業能力劃分為六個等級,適配康復師不同階段的成長需求,為康復師職業晉升中應具備哪些技能和能力給予了標準化的參考。
新手老師想要入門,適合CPBA-1(初級),62節課收獲20個實操技能,252+知識點,掌握帶課前應掌握的基礎理論知識和實操技能;
入職一年內,想要進一步提升的老師,適合CPBA-2(中級),141節課收獲60個實操技能75個知識點,增強孤獨癥行為干預實操技能,掌握干預數據標準記錄方法。
想要向高級特教老師邁進,適合CPBA-3(高級),171節課收獲100個實操技能,696個知識點,幫助老師初步具備課程設計能力,掌握根據兒童發展情況實施和迭代優化干預計劃的技能。
想要實現管理職位轉換的老師,適合CPBA-4/5(特級),專業領域和管理能力雙軌提升,精準掌握所有康復能力的實操和理論內容,學會帶領團隊以及其他優秀老師的培養。
CPBA認證體系適配康復師職業全程的成長需求,老師們可以根據自己具體情況選擇,CPBA-1、CPBA-2、CPBA-3均可下載恩啟云課程報名學習,學完并通過考核不僅會生成個人專屬電子CV(履歷),還可獲得對應協會頒發的證書,為老師就業和職業晉升提供助力。
