2022年5月,《河南省“十四五”教育信息化發展規劃》重磅發布,內容提到“到2025年,建成全省教育專網和教育云體系,形成云網融合的信息網絡支撐環境;建成省級“互聯網+教育”大平臺,實現數據互通、資源共享、業務協同?！?/p>
這是繼《中國教育現代化2035》《教育信息化2.0行動計劃》等重要文件發布以后,又一個關于教育現代化、信息化的重量級文件,由此可見,加快教育信息化進程已勢在必行,而圍繞教育信息化建設的教育裝備產業升級更是迫在眉睫。
亟待破局提升的教育裝備行業
當前,互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術正在推動教育教學方式的深刻變革,技術賦能教育教學創新,成為新時代教育改革發展的重要途徑。教育裝備作為教育教學創新的重要支撐條件,隨著教育現代化的發展,人們越來越倚重于各式各樣的教育裝備來完成教育,教育裝備水平開始逐漸成為衡量學?，F代化水平的重要標志。
教育裝備行業企業作為教育裝備水平提升和教育信息化建設的重要參與力量,存在著巨大的提升空間:
作業方式傳統:缺乏統一的“商流、物流、信息流、資金流”供應鏈管理手段,作業方式傳統落后,各種現場管理的新技術、新設備應用較少。
信息化程度低:缺乏統一的IT治理和信息化規劃,系統建設缺失、信息分散孤立,各種經營數據報表統計靠人工耗時費事,企業內外部、上下游沒有打通,無法協同作業,運營效率低下。
管理比較粗放:管理分散操作,未統一規劃管理。企業內部缺乏對業務流程的精益管控,內外部數據缺乏交互,缺乏信息共享,缺失實時數據,決策依靠經驗,決策比較滯后,管理比較粗放。
降本增效困難:由于傳統作業方式流程長、協同差,采、產、銷、運、裝資源利用效率低,內部挖潛遇到技術瓶頸,人工低效操作,粗放作業管理,業務銜接不緊密,現場產出率低等原因,造成管理成本高、人資成本高、溝通成本高、運營成本高、協同效率低“四高一低”現象,致使企業降本增效困難。
創新驅動不夠:管理理念落后,方法單一,工具欠缺,上下游、內外部業務協同不夠,缺乏新技術、新模式、新業態等創新驅動。
整個教育裝備行業,面臨著一場技術革命!
智加科技,率先探索教育裝備行業創新發展
智加(鄭州)工業互聯網科技有限公司(以下簡稱智加科技),是一家專注服務于教育裝備行業的科技創新型企業,致力于利用先進理念和領先技術,探索、重塑教育裝備行業的新格局。公司秉承“服務教育,促進教育裝備行業持續良性發展”的理念,深耕教育裝備產業,聚焦產業技術賦能,以供應鏈為載體,推動教育裝備行業平臺化建設,橫向鏈接產業上下游、縱向打通企業內外部,創立以“產業互聯網+智能供應鏈+智能制造+倉儲物流+產業服務”為核心的創新融合平臺,全面探索和推動教育裝備行業的創新融合發展。
智加科技基于云計算、大數據、人工智能、5G、虛擬現實、數字孿生、云端渲染等先進技術,以工業互聯網、供應鏈創新協同服務平臺為依托,通過建設智建校(服務于教育裝備管理部門精益管理與學校教育裝備建設指導的系統)、智教裝(服務于學校、裝備制造企業與行業從業者的協同服務平臺)、智云倉(提供區域中心教育裝備共享倉儲服務)、智云服(整合第三方物流、安裝、保險、金融、電子簽等支撐服務)、智小加(在線專服,及時響應客戶在線咨詢)五大核心功能版塊,逐步構建教育裝備供應鏈協同服務平臺,推動教育裝備產業從數字化、智能化向平臺化、生態化轉型,形成教育裝備高質量產業集群,向產業鏈、價值鏈中高端邁進。
教育裝備供應鏈協同服務平臺通過新技術、新產業、新模式、新業態引領企業數字化轉型、高質量發展。通過創新模式、提升價值、降本增效,持續驅動企業核心業務,最終推動教育裝備企業數字化轉型發展。
目前,智建校已進入市場應用階段,智教裝將于近期正式上線,智云服、智云倉、智小加等功能模塊正在開發建設中,全部建成后的教育裝備供應鏈協同服務平臺將全面推動教育裝備行業的創新融合發展,引領教育裝備行業的歷史性變革,重塑行業格局。
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