在校園“鐵桶式”封閉管理模式下，渤海大學馬克思主義學院充分發揮遼寧省“三全育人”示范院（系）作用，始終秉承全員育人、全程育人、全方位育人理念，全面推進疫情狀態下的學生思想政治工作。
校內校外齊發力 全員育人不掉隊
學院建立由輔導員、兼職班主任、班委、寢室信息員組成的疫情防控網格化管理體系，自上而下形成合力，實現協同育人。駐校教師在做好校內疫情防控的同時，走訪學生宿舍，了解學生實際需求，為他們提供心理疏導、專業答疑、生活照料等暖心服務。校外教師開展線上授課與心理健康講座，并自發組成志愿巡邏隊，開展校園外圍夜間巡邏，加強風險排查，守護學生身心健康。在輔導員有效引導下，學生干部主動作為，學生志愿者積極參與，全院學生全力配合，從被管理對象轉變為參與主體，形成了良好的疫情防控自管自檢體系。在全體教師共同努力下，學院將全員育人拓展到學生自我育人，大大提升了工作效率和育人效果。
主題活動相聯動 全程育人無間隙
學院高度重視封校期間學生工作，號召全院教師黨員與在校學生結成“網絡對子”，通過網上“鍵對鍵”、線下“面對面”的形式了解學生的身心健康狀況，開展學習輔導與心理疏導，使學生在封校期間能夠感受到老師的關心和關愛。此外，為強化學生活動的思想性，學院輔導員、專任教師和學生干部共同參與設計和第一課堂相融合的第二課堂主題性特色教育實踐活動。結合學雷鋒、清明節、國家安全教育日等重要時間節點，開展 “清明詩會”“主題團會”“圍爐夜話”“師生特色體育活動”等主題活動，將雷鋒精神、抗疫精神以及愛國主義教育、思想政治教育始終貫穿于學生活動中，達到寓教于樂，提升學生素養的目的。
線上線下相結合 全方位育人無盲區
為了切實做好封校期間學生思想政治工作，學院黨總支充分發揮基層黨組織作用，號召全體教師主動將“偉大抗疫精神”和“北京冬奧精神”融入到思想政治理論課教學中，用生動的事例和豐富的素材將中國特色社會主義制度的優越性講好，將以人民為中心的理念講透。全院教師組成了內外聯動的教學團隊，每周開展線上集體備課會和教研會，通過線上研討、線上觀摩，不斷優化課程內容，確保線上教學質量不減、教學水平不降。
學院加強對新媒體公眾號的監管，強化對網絡輿情引導，將其打造為學生思想政治教育的重要實踐平臺，選配具有經驗的研究生參與新媒體運營，形成“思政+新媒體”的實踐育人新模式。運營團隊每天及時編輯、推送和轉發思想政治理論、校園防疫工作成果、學生特色文化活動、學院簡介等文章，發揮新媒體平臺優勢，擴大學院社會影響力，營造良好育人氛圍，同時也有效緩解家長對封校期間學生的擔憂情緒。
馬克思主義學院始終堅持以立德樹人為己任，踐行全程貫穿、全員參與、全方位覆蓋的育人理念，以“疫”往無前的決心，“疫”無反顧的信念，筑牢戰“疫”物理防線、心理防線和思想防線。（作者：王蕊）
