<acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
      <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>

      <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
      <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
      <td id="pokdi"></td>

        1. 教育裝備采購網
          第七屆圖書館 校體購1

          一篇看懂服務機器人語音交互與“三大技術”的因果關系

          教育裝備采購網 2022-03-30 11:05 圍觀1885次

            隨著時代的發展和人工智能技術的愈加完善,智能服務機器人已越來越廣泛地應用于各行業、各領域當中,如我們隨處可見的迎賓機器人、智能講解機器人、會場機器人等,為緩解勞動力短缺和工作人員的壓力起到了重要作用。

            當我們與服務機器人進行語音對話時,是否想過,它是依靠什么技術接收到我們的聲音,并給予及時、準確地回復的呢?比如說:“今天天氣怎么樣”?服務機器人馬上會說:“今天天氣晴朗,氣溫為10℃-22℃”,伴隨有4-5級的東南風……

            其實,服務機器人的語音交互原理與我們人類是相似的,實現正常的互動必須滿足三個條件:用耳朵聽、用大腦理解、用嘴巴回答。服務機器人實現智能交互的“三大技術”分別為語音識別技術(ASR),相當于它的“耳朵”;自然語言處理技術(NLP),相當于它的“大腦”;語音合成技術(TTS),相當于它的“嘴巴”。

          一篇看懂服務機器人語音交互與“三大技術”的因果關系

            當我們提出問題后,智能服務機器人將通過麥克風接收聲音,聲音將通過語音識別技術(ASR),把聲學語音轉換為服務機器人能夠識別的文字、字母信息。如上圖所示,在寧夏博物館嘈雜的環境中,小笨智能服務機器人可通過語音識別技術(ASR)準確“傾聽”游客聲音,并轉換為其能夠識別的語言,為下一步對語義的分析、理解做準備。

            小笨智能服務機器人語音識別技術(ASR)采用國際先進算法,通過編碼,把語音轉換為小笨智能服務機器人可以識別的樣式(即數字向量表示),因為聲音信號是服務機器人沒有辦法直接識別的,需要將聲音切割成一小段一小段音頻,然后每一小段都按一定規則的數字向量來表示。

            然后就是解碼的過程,即將數字向量拼接為文字、字母的過程。將編碼好的向量放置于聲學模型和語言模型中,就可得到每一小段對應的文字、字母,然后把翻譯出來的文字、字母再經過語言模型,就可組成小笨可識別的單詞。

            當然,聲學模型和語言模型也是個神經網絡,是小笨智能服務機器人通過大量的語音和語言數據訓練出來的,這也是小笨智能服務機器人可以準確識別各種復雜語音的原因之一……

            解碼完成后,可識別的單詞信息將通過服務機器人的自然語言處理技術(NLP)來準確理解客戶意圖、情感傾向等信息,此為語音交互中的核心之一,也是最難的模塊之一。

          一篇看懂服務機器人語音交互與“三大技術”的因果關系

            自然語言處理技術(NLP)通過語法分析、句法分析、語義理解文本相似度處理、情感傾向分析等技術,具備衡量人們觀點和傾向的能力,可精準區分出哪些話屬于這個意圖,哪些表達不是這一類意圖。小笨智能自主研發的自然語言處理技術(NLP)可將接收到的信息進行分析、理解,上圖為小笨智能服務機器人在濟南能源集團辦事大廳,前來辦理業務的群眾只需要說出需求,即可準確理解群眾意圖,并從“5G云端大腦”中提取出相對應答案,發出準確的回復指令。

            小笨智能服務機器人“5G云端大腦”儲存著海量知識庫,可支持生活常識、天氣、機票等信息查詢,并同步企業各類形式的信息,使企業信息通過語音、視頻、動圖等形式展現出來,滿足訪客98%以上的日常閑聊或企業業務問答。

            當服務機器人發出回復指令后,還需要用“嘴巴”說出來,這就需要使用語音合成技術(TTS),即把回復指令轉換為人類能夠聽懂的聲音。如下圖,在濟南長途汽車總站小笨智能服務機器人“理解”完游客的問題后,于“5G云端大腦”中提取出準確的回復指令,并轉換為游客能夠理解的語音、視頻、圖片等形式,讓游客輕松掌握出行信息。

          一篇看懂服務機器人語音交互與“三大技術”的因果關系

            語音合成技術(TTS)的工作流程可分為兩步,第一步為文本處理,這一步做的事情是把文字或字母指令轉化成音素序列,并標出每個音素的起止時間、頻率變化等信息,這一步的作用不可小覷,比如拼寫相同但讀音不同的詞的區分、縮寫的處理、停頓位置的確定等。

            第二步為語音合成,這一步是指根據已經標注好的音素起止時間、頻率變化等生成語音,最終通過揚聲器準確表達出來。

            小笨智能語音合成技術(TTS)技術可對文本實現實時轉換,轉換時間可以按秒計算,文本輸出的語音音律流暢,讓聽者在聽取信息時感覺自然,幾乎沒有機器語音輸出的冷漠與生澀感。

            小笨智能強大的自然語言處理能力,可滿足在不同應用場景中高效、準確服務,針對不同的應用場景,同步不同的樣本數據,所以,小笨智能已服務過的6000+客戶中,覆蓋政務大廳、法院、商場、機場等全行業場景,滿足了不同企業的差異化需求。

            從語音識別到智能問答,從意圖識別到情感分析,無不顯示小笨智能服務機器人在當代對場景深層次服務的執著追求。未來,小笨智能將繼續堅持為企業、為社會提供有價值的見解,使傳統行業煥發新生力,讓我們的生活更方便、更高效。

          來源:小笨智能 責任編輯:陽光 我要投稿
          校體購終極頁

          相關閱讀

          • 電子科大機器人隊實現全國大學生機器人大賽三連冠
            電子科技大學07-15
            7月7日至13日,第23屆全國大學生機器人大賽ROBOCON暨2024年亞太大學生機器人大賽國內選拔賽在南京理工大學江陰校區舉行。經過六天的激烈比拼,電子科技大學機器人隊力壓群雄,奪得三連冠,并將于...
          • 河西學院學子在2024??箼C器人開發者大賽甘肅賽區選拔賽喜獲佳績
            高校之窗07-10
            近日,由工業和信息化部人才交流中心、RoboCom國際公開賽組委會主辦,蘭州理工大學承辦的2024??箼C器人開發者大賽(RAICOM)甘肅賽區選拔賽落下帷幕。有來自省內高校的130余名選手參與角逐。河...
          • 2024年阜陽市中小學機器人競賽在阜陽市科技館成功舉辦
            阜陽市教育局04-26
            為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》,探索在教育“雙減”中做好科學教育加法的思路和方法,進一步提高青少年科學素養。4月20日,由安徽省阜陽市科協、阜陽市教育局聯合舉辦的2024年阜陽...
          • 安慶市岳西縣首屆中小學機器人創客競賽圓滿落幕
            安徽省教育廳04-01
            3月27日,安徽省安慶市岳西縣教育局、岳西縣科學技術協會聯合舉辦岳西縣首屆中小學機器人創客競賽。全縣34支隊伍、65名選手參加8個項目的比賽。比賽現場,各選手結合各自主題與比賽規則進行創作...
          • 淮南高新區舉辦首屆區級中小學生機器人競賽
            安徽省教育廳04-01
            為了貫徹落實好教育“雙減”背景下關于做好科學教育加法的重要精神,全面提升淮南高新區中小學生科技素養,培養廣大中小學生的科學實踐精神和科技報國情懷,淮南高新區在上級領導的支持和指導下...
          • 安徽懷寧縣舉辦2024年中小學生機器人創客大賽
            安徽省教育廳04-01
            為進一步加強科學教育,大力弘揚科學精神,培養學生創新意識和創新能力,3月26日,安徽省安慶市懷寧縣2024年中小學生機器人創客大賽在稼先學校體育館舉行。懷寧縣政府副縣長丁霞光出席活動??h科...
          • 安徽合肥高新區舉辦第五屆青少年機器人競賽
            合肥市教育局03-28
            為激發青少年濃厚科學興趣,培養創新探索精神,提升動手實踐能力,3月25日,高新區第五屆青少年機器人競賽在合肥高新創新實驗小學教育集團第三小學落下帷幕。本屆競賽由合肥高新區社會發展局、科...
          • 北京電子科技職業學院學生獲全國大學生機器人大賽特等獎

            北京電子科技職業學院學生獲全國大學生機器人大賽特等獎
            高校之窗12-21
            12月17日至19日,2023年全國大學生機器人科技創新交流營暨機器人大賽終審決賽在山東省日照市舉辦,北京電子科技職業學院機電工程學院賈渭東等同學組成...

          版權與免責聲明:

          ① 凡本網注明"來源:教育裝備采購網"的所有作品,版權均屬于教育裝備采購網,未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網授權的作品,應在授權范圍內使用,并注明"來源:教育裝備采購網"。違者本網將追究相關法律責任。

          ② 本網凡注明"來源:XXX(非本網)"的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責,且不承擔此類作品侵權行為的直接責任及連帶責任。如其他媒體、網站或個人從本網下載使用,必須保留本網注明的"稿件來源",并自負版權等法律責任。

          ③ 如涉及作品內容、版權等問題,請在作品發表之日起兩周內與本網聯系,否則視為放棄相關權利。

          校體購產品
          99久久国产自偷自偷免费一区|91久久精品无码一区|国语自产精品视频在线区|伊人久久大香线蕉av综合

            <acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
              <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>

              <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
              <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
              <td id="pokdi"></td>