近日，東莞理工學院通識教育中心為了更好地提升《人文社科經典導引》和《自然科學經典導引》課程的教學質量，特邀請武漢大學通識教育中心副主任彭華教授和蘇德超教授到校開展教學培訓。
10月15日-16日，彭華到東莞理工學院開展《自然科學經典導引》培訓，共50余名自然導引課程組老師與助教參加。參會老師就自己負責的章節進行了15分鐘的說課演示，彭華對每位老師的講解方式做了詳細的點評，與東莞理工學院老師一起深入交流打磨課程。隨后雙方就通識教育的目的與內涵進行了討論，彭華表示，通識教育的目的不在于像專業教育一樣解決學生的“問題”，而是要激發他們的“問題”，讓學生帶著“問題”走向更深更廣的學習，成就“成才”之外的“成人”。
11月1日-2日，蘇德超到東莞理工學院開展人文導引課程的教學培訓，東莞理工學院人文導引課程組共50余名老師與助教參加。參會老師在蘇德超老師的指導下進行教學展示，對導引課中涉及的經典人文社科文本進行交流討論。蘇德超表示，人文教師隊伍對于高校人文氛圍的打造至關重要，他們在通識教育中發揮著關鍵作用。蘇德超認為，教師在課堂上要勇于尋找學生的眼睛，帶領學生在經典中體會偉大思想，學會把書本的問題轉換成學生的問題，激發學生的表達欲。他還分享了獨特的“三回兩問一中心”教學技巧。培訓結束后，蘇德超為東莞理工學院800多位學生帶來了一場《豌豆公主、技術沖擊與人文底線》的通識教育大講堂精彩講座，再次激發了學生思考在當代技術沖擊下，如何尋找人文精神，尋找活著的意義。
此外，兩位教授分別深入2021級新生課堂，為東莞理工學院教學團隊示范了小班研討課和大班理論講授的精彩教學，現場展示了他們豐富的教學經驗和高超的教學技巧，參與的學生興致高漲，參與熱烈。
通過本次培訓，東莞理工學院教師表示收獲頗豐，并將帶著本次培訓中對教學方法和技巧的反思繼續開展東莞理工學院通識教育導引課程的教學。
