近年來，咸陽師范學院圖書館緊緊圍繞學院中心工作，努力提升服務水平，深化內部改革創新，采取多種措施全面推進內涵式建設與發展，在制度建設、文獻建設、閱讀推廣、學科服務等方面取得了長足的進步。
咸陽師范學院圖書館
重視制度建設，消除管理盲區，提高服務質量。一是重新完善和制定了《圖書館制度匯編》，使圖書館的各項工作與服務實現制度化、標準化、規范化。二是成立“咸陽師范學院圖書館館務會”，定期召開會議，聽取各部室工作報告，研究和討論圖書館工作中的重大事項及解決方案。三是成立“咸陽師范學院學生圖書館管理委員會”，發揮學生主人翁作用，定期召開學生座談會，收集學生意見和要求，讓學生充分參與圖書館管理。
創新服務理念，進行有效對接，服務教學科研。2020年，圖書館與科研處密切合作，充分發揮學科服務職能，對接專業科學研究工作，形成了學科服務與專業科學研究對接的新機制，開創了學科服務的新天地。一是開辟咸陽師范學院圖書館網站《學術論壇》欄目，編輯發布該院各類學術報告會的文獻綜述、專家學術成就介紹等。二是與新知學術發現系統數據庫合作，建立“盈科千信學科服務群”，為教師進行個人文獻傳遞，此項服務的“速度快、文獻準、內容全”受到了教師們的一致好評。三是發揮館員的專業優勢，配合教務處首次開設并完成《文獻檢索與利用》課程的教學工作，并針對畢業班開展《信息檢索與論文寫作》大型講座，有效提高了學生的信息素養。
咸陽師范學院與兄弟院校開展圖書館館際合作交流
挖掘文化底蘊，結合師范特點，構建特色體系。針對重點學科和特色學科，構建特色文獻資源體系。與陜西當地出版社合作，做好地方特色文獻的收藏工作；創建具有咸陽特色的“秦漢文史”專題數據庫和秦漢文史互聯網＋閱覽室；自建“陜西教育歷史人物數據庫”，提升了特色學科研究領域的影響力；創設“師生專著成果收藏專區”，展現該院教師及校友的學術成就，豐富文獻資源體系，促進文化傳承。
豐富活動方式，促進閱讀推廣，加強學風建設。一是有針對性的與二級學院、職能部門及學生社團等合作開展閱讀推廣活動。二是構建圖書館與二級學院學風共建機制，每月推出二級學院學生借閱數據分析報告，包含“借閱占比”“學科閱讀構成分析”“學科最受歡迎圖書”等主要內容，并以此數據納入學生評獎評優的參考之一。三是為畢業生作“讀書?智慧與能力”鑒定報告，作為一份別樣的精神紀念品，受到了畢業生們的普遍歡迎。
尋求對外合作，進行資源共享，體現大學職能。分別與咸陽市、兄弟院校圖書館簽署合作共建協議，從資源、技術、服務、平臺等方面入手，探索更為廣泛的信息、資源共享，提高了綜合服務能力和服務水平。編輯出版內刊《學術信息與動態》，設置人文社會科學、自然科學、學術資訊等欄目，及時反映學術新進展及學術亮點，向校內及兄弟院校贈閱，宣傳該院學科建設及教師成果。
咸陽市地方志編纂委員會辦公室向咸陽師范學院捐贈圖書
緊扣師生需求，拓寬采訪渠道，提高館藏質量。通過“文獻資源薦購”QQ群、“咸陽師范學院教授博士文獻資源薦購”微信群等平臺，及時訂購師生推薦圖書，有效提高了館藏質量，提高了閱讀量和利用率；組織專業教師、重點學科及研究基地骨干教師現場選采圖書，支持學院重點學科及特色學科建設，完善圖書館館藏資源體系，提升了館藏的針對性及專業化水平；定期調研，分析讀者需求，及時調整采訪策略，將讀者需求作為采訪工作的指南。
盤活館內資源，及時推介書目，吸引廣大讀者。為提高館藏利用率，引導學生由網絡“淺閱讀”向紙質“深閱讀”轉變，開展了多種形式的書目推薦活動：一是線上線下做好新書推薦，線上微信平臺設立“新書速遞”欄目，線下在各層閱覽室設立“新書專架”，不定期推送精選各學科新書。二是編制主題書目，利用各種紀念日、重大文化節日、熱門話題、熱門事件等編制專題書目，引導讀者閱讀。三是推行“讀者推薦”和“閱讀之星”推介書目制度，學生之間交流閱讀感受，評選“我心中的好書”，激發大家的閱讀興趣。四是開展“誦讀經典”活動，以活動為載體，讓學生走進圖書館，感受知識的魅力。
咸陽師范學院圖書館開展“考研慰問”活動
改造空間環境，加強人文關懷，營造讀書氛圍。圖書館作為全校師生的精神家園，每天都吸引著大量的讀者興興而來，為了讓師生們能有一個舒適、干凈、溫馨的讀書學習環境，圖書館從各個角度入手力爭讀者滿意：一是改造自習室，為自習室加裝通風降溫、電子設備充電、飲水設施等；二是集中整治“占座”頑疾，安排值班人員，督促檢查自習室紀律，徹底消除“占座”現象，提高資源利用率；三是開展“考研慰問”，每年考研前夕，專程組織院領導、職能部門為考研學生送上“考研愛心禮包”，傳遞溫暖、加油鼓勁。
