隨著數字時代的到來，數字化和信息化成為圖書館主流。僅僅十多年，大數據、云計算、物聯網、人工智能技術的快速發展，讓圖書館邁入嶄新的3.0時代。圖書館發展始終與技術相伴相隨，科技是第一生產力的理念在圖書館領域也同樣適用。
根據教育裝備采購網在全國范圍內的數據監測，8月，全國完成學校圖書館裝備采購項目約506個，與7月相比，環比上漲13.4%，保持高增長態勢。
采購依舊是以中外文紙質圖書、電子資源、數據庫、數據中心、平臺等資源為主，其他都是圖書館基礎設施維修改造、圖書館家具、圖書館自動化建設等硬件設施的配備。
進入8月，圖書館領域再度涌現一批較大金額落地項目，其中，“武漢輕工大學2020年圖書館進口數據資源采購項目”“深圳中學泥崗校區圖書館圖書采購”“暨南大學圖書館家具采購項目”的成交金額都在百萬以上。
智慧圖書館”旨在利用不斷進步的科學技術助推高校圖書館的轉型。以資源采購為例，通過收集PC端、手機移動端、電子借閱機、自助借還機等終端檢索和借閱書本的次數信息，經過數據挖掘、人工智能等技術進行分析處理，生成資源采購方案，再由工作人員執行采購計劃。整個過程不僅滿足了讀者的需求，而且節省了人力物力財力，避免資源浪費，一定程度上也節省了采購成本。
從采購領域來看，高校以電子資源和數據庫為主，紙質圖書為輔。雖然高校圖書館依舊承擔著藏書的原始職能，但電子化、信息化已是大勢所趨，從高校近年來的采購趨勢可見一斑。
基教雖然在數量上次于高教，但成交率稍高于高教，這與采購需求有很大關系?；虉D書館目前還處于起步階段，對硬件需求較大，而高教圖書館因涉及到軟件測試、安裝等流程，過程稍微復雜一些。
位列榜首的福建省同時也是高校項目落地最多的地區。值得注意的是，福建高校落地項目依舊是以資源為主，這也是由高校教學教研的特有性質所決定的。而且，高校圖書館的館舍建設和設施配備相對基教來說更完善，除了定期的維護和更換之外，對硬件的采購需求不大。
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