一、為什么要全面實施線上教育教學工作？
答：疫情期間，教育部、省教育廳先后印發了《利用網絡平臺，“停課不停學”》《關于全省中小學校在疫情防控期間開展網絡教學的指導意見》，對網上教學工作進行了部署。隨后又出臺了相關配套政策，對網上教學提供了方法、平臺、技術和資源。疫情期間，全體中小學生、絕大多數家長宅在家中，實施網上教學既能滿足孩子們居家學習的需要，也是穩定全市60多萬名學生、幾十萬個家庭、近200萬人的身心，真正實現“足不出戶，人不下樓”的重大舉措。
二、如何實現全市中小學“教師離校不離教、學生停課不停學”？
答：我市根據不同學段、不同學科教學要求，分段安排、分層實施，由市教育局、各縣（市、區）教育局和學校具體負責實施線上教學工作。全市義務教育階段原則上以縣（市、區）為單位統一實施；高中階段以校為單位實施，原則上“一校一案”。
三、線上教學平臺過多過濫，信號不暢，經?？D，師生無所適從的問題。
答：網上教學是一個新生事物，原來沒有成熟的模式和經驗。我市在全省正式實施網上教學之前，于2月3日開始，以市直學校為主，部分縣（市、區）參與進行了先行先試，發現了騰訊云、阿里云、華為云等幾大網絡支撐平臺容量不足，孝感教育云平臺寬帶過低等問題。目前，問題已得到解決，網絡運行正常，并且通過摸索，確定了以孝感教育云平臺為主，其他平臺為輔免費使用的模式。師生、家長如有疑問，可以多與學校、教育主管部門和平臺技術人員溝通聯系。市教育局將密切關注各地各學校網上教學情況，及時總結推廣好的經驗做法。
四、家長白天上班，沒有時間督促和輔導孩子進行在線學習怎么辦？
答：當前疫情嚴重，參與防控疫情的家長們辛苦了。網上教學原則上同學生在校學習要求一致，盡量不增加家長的負擔。各學校也制定了周密的課程表和教學計劃。如果學生能夠嚴格執行教學計劃，跟隨老師的腳步學習，應該是沒有問題的。此外，白天學習的內容、布置的作業、教師的答疑等都是可以回放的。家長下班后，如有時間可陪同孩子一起回顧白天的學習內容。如實在不清楚，還可以聯系老師進行視頻通話，線上互動進行指導。
五、學生不適應網上教學方式，或家中沒有網絡和學習終端，導致家長產生焦慮心情怎么辦？
答：據初步統計，全市中小學2月11日全面實現網上開學，孝感市參加線上教學、學習的教師和學生分別達到24928人和454482人，占比分別為77.9%（另全市約有18%的教師因參加防控疫情而無法參與網上教學）和92.3%。市教育局要求各地各校結合實際嚴格制定學習方案和計劃，在網絡教學中注意控制時長和進度，盡量將時間和節奏放慢一點，內容適當少一點。同時，市教育局下發了《湖北省中小學2020年春季延遲開學期間網絡教學課程安排指南》《孝感廣電網絡電視“空中課堂”點播、直播頻道收看溫馨提示》，網絡條件和學習終端不能滿足的學校和學生，可以電視學習為主。待正式開學后，老師會利用托管、早午自習、節假日對這段時間所學的知識進行梳理鞏固，對因沒有網絡和學習終端而無法進行學習的學生，會進行補償性教學。
六、教師要求學生過細過頻網上打卡，每天都要求上傳學習圖片、視頻，增加學生和家長負擔怎么辦？
答：近日，部分教師嘗試利用網上打卡的方式進行在線教學管理，取得了一些效果。但部分教師使用網上打卡過細過頻，增加了學生和家長負擔。市教育局已經通知到各地各校，今后，除了作業等必需學生和家長上傳圖片配合完成的打卡外,其他方面不得強制要求學生和家長上傳視頻、圖片打卡。
七、學生長時間網上學習是否會影響視力？
答：學生長時間網上學習，會感覺視覺疲勞。為此，在教學內容上，市教育局結合居家學習特點，減少了文化科目節次，兼顧了課外閱讀、體育鍛煉、家務勞動以及疫情防控、安全教育、心理健康等知識。
八、學生和家長應配合做好哪些工作？
答：線上學習和線下學習有機結合的學習方式，是未來學習的必然趨勢。希望家長克服急躁心理，借此機會密切配合學校逐步引導學生培養線上學習的習慣。在學習過程中，家長要及時了解學生在家學習情況，督促學生按時學習、按時完成各項作業，教育引導學生增強安全意識，遵守網絡文明，科學安排居家學習和生活。學生要努力適應線上學習方式，鍛煉自主學習能力，做好居家學習、生活、鍛煉計劃。
