隨著經濟社會發展進步，我國教育總體水平不斷提高，現已躍居世界中上行列，建立起世界范圍內規模最大的教育體系。數據統計顯示，2018年我國教育投入總量4.6萬億元，教育支出已成為公共財政第一大支出，國家對教育建設予以高度重視。整體水平快速躍升的同時，教育公平也日益受到社會各界的廣泛關注。8月28日，國務院總理李克強主持召開的國務院常務會議上確定，鼓勵符合條件的各類主體發展在線教育,支持面向深度貧困地區開發內容豐富的在線教育資源。
在線教育依托互聯網，以其方便快捷的優勢，成為國家促進教育公平的重要助力。作為K12在線教育優秀機構，掌門教育積極響應國家號召，推出“云支教”教育公益項目，發揮自身師資和教學優勢，為優質教育資源的普惠共享貢獻力量。
掌門教育深入調研考察了云南省丘北縣多所學校的教學水平、學生構成、存在困難等問題后，最終確定以云南師范大學附屬丘北中學和曰者中學作為重點幫扶學校開展“云支教”項目，將一、二線城市的高品質課程內容和標準化師訓體系賦能到丘北縣，收獲了當地學生和參訓老師的一致好評，邁出了促進教育資源合理分配，促進教育公平的重要一步。
第一期云支教項目面向試點地區的學生，掌門1對1以專題的形式開設了語文、數學、英語等學科課程，每堂課都配備對應科目的助教，與教學方溝通支教活動的各個環節，做到無縫對接，確保每一堂課都能有序、深入、高質量地開展。本期云支教項目的開展不僅讓學生享受到一線城市的優質教育資源，當地學校的老師們也得以同步觀看課程進行學習，從而提升自身教學水平。課程結束后，丘北縣試點校的學生表示，云支教帶來的課程讓大家感受到祖國科技的迅速發展，也解決了很多平時學習中遇到的困難，這次在線課堂讓大家受益匪淺。
在云支教項目開展過程中，掌門工作組了解到，這兩個試點學校都擁有較完備的多媒體教學系統，但師資力量、教育資源均有待改善，導致一些課程質量不佳。對于這一現象，掌門教育創始人張翼曾在采訪中表示“我們在創業之初就看到二三四線城市的孩子想要尋找最好老師的迫切，也看到偏遠地區孩子即使擁有信息化設備也無法接受信息化教育的遺憾，我們想用互聯網科技去改變這一切，讓孩子真正能夠和優秀的老師去交流去成長?！?/p>
秉承這一理念，在第二期云支教項目中，掌門教育向丘北地區帶去了“師訓”公益項目，幫助山區學校加強師資建設，發展自身教育的“源動力”。通過系列培訓課程，進一步補充多元化教學資源，輔助丘北地區教師提高教學能力，將先進的教學理念和教學手段融合到日常教學工作中。云支教模式成功為丘北實現“發展更加公平更有質量的教育”總目標奠定基礎。
隨著5G商用落地，越來越多的地區將通過5G移動基站接入互聯網，在線教育也將通過更高速的移動互聯服務三四級城市。掌門教育也在積極引入“5G+教育”，把高新技術賦能到公益支教的方方面面，未來持續在低延時、超高清視頻影像和云計算技術等維度優化公益授課。掌門沉浸式教學可實現云端內容渲染，在本地VR/AR終端設備中營造近乎真實的情境，幫助孩子更好地理解文本語境，提高學習效率，為偏遠地區學生和老師打造帶去更好的學習體驗。
一直以來，掌門教育始終秉承把更好的教育帶給更多孩子的初心，不斷提高教育產品和教學服務質量，在實現自身高速發展的同時，積極承擔起教育企業的社會責任，密切關注教育公平問題?！霸浦Ы獭钡认盗泄骓椖康拈_展，不但為偏遠地區的孩子帶去了高品質教學內容，也為當地老師們共享最新的教育工具和教育方法，從根本上賦能偏遠地區的教育發展，點燃了孩子們的希望之光，用實際行動不斷把優秀的力量傳播到更遠處。
