全國教育科學 “十三五”規劃課題《大數據背景下實施精準教學的實踐研究》課題研討會在成都石室天府中學舉行
2019年12月14日上午，全國教育科學 “十三五”規劃課題《大數據背景下實施精準教學的實踐研究》課題研討會在成都石室天府中學舉行，來自四川省省21個市州的教研單位、中小學校長和老師等500余人與會，子課題單位代表就課題研究的階段性經驗和成果進行了分享和研討。
本課題由全國教育科學規劃辦審批立項，是四川省教科院在 “互聯網+教育”的大背景下，加速信息技術與學科教學深度融合的重大舉措，是繼四川省重點課題《大數據時代的極課教育創新研究》之后的又一重大科研項目，以“即時、精準、減負、增效”為課題研究與實踐宗旨，將對整體提升四川省基礎教育水平產生重要的促進作用。
四川極課教育科技有限公司作為的K12教育大數據精準教學服務商，為課題研究提供技術支持及服務保障。該公司自主研發的 “極課云大數據精準教學管理系統”將大數據與日常教學深度融合，針對作業及考試開展常態化數據采集、分析和應用，實現學生學業精準畫像，進而實現教育管理者智慧決策、教研工作者科學指導、教師精準教學、學生個性化學習。
此外， 該公司重磅打造的“1+1+1大數據智能教輔”也在本次研討會上正式亮相。該產品改變了傳統教輔學生使用數據無法有效采集、效果無法精準反饋等弊端，創造性的將紙質教輔和大數據云平臺有效融合，實現數據的統一采集、分析、橫向對比以及縱向對比，不僅了解學生個體的學情發展軌跡，同時還能清楚掌握班級、年級、區域的定位比較，打破“數據孤島”和“應用孤島”，從而實現精準教學及高效管理。據了解，該產品由極課云聯合四川省及全國頂尖中、高考命題研究專家團隊傾力打造，完全參考新課標要求，同時結合歷屆中、高考大數據分析，充分保證試題的原創性、新穎性、科學性、全面性和嚴謹性。
（四川省教育科學研究院副院長、本課題總課題組組長董洪丹在研討會上致辭）
四川省教育科學研究院副院長、本課題總課題組組長董洪丹在研討會上對課題研究工作目前所取得的階段性成果進行了肯定和鼓勵， 董副院長在致辭中表示“大數據”、“精準教學”、“實踐”是《大數據背景下實施精準教學的實踐研究》課題的核心詞。如果說傳統教育是“弓箭時代”，那么信息化教育就是“狙擊槍”時代，信息化教育通過數據的采集、分析、應用，達到真正的精準教學。大數據就是實現真正信息化教育的最好“抓手”，希望大家將這個“抓手”用廣、用好、用準。
董洪丹副院長還表示：省教科院十分重視全省教育信息化的建設，今后學校在大數據使用上的廣度和深度將成為其評選省級示范校的重要指標。同時，省教科院還將對各個省級示范校展開大數據實踐活動的動態化監測，相關結果也將成為對學校教學質量評估的重要標準。
最后，董洪丹副院長強調所有子課題單位一定要珍惜國家級課題，對于大數據一定要不斷實踐、不斷應用，只有這樣才能達到《大數據背景下實施精準教學的實踐研究》課題“即時、減負、精準、增效”的研究目標。
甘孜州民族教育科學研究所在區域學業診斷中全面使用極課云大數據精準教學管理系統并進行推廣普及。且祖武副所長在分享中表示：“以前我們無法準確掌握到全州所有學校的學業情況，甚至是基本情況也是一個相對模糊的數據?，F在通過極課云，我們非常清楚了解到全州各年級的整體教學質量和學生整體甚至個體的學業水平，為后續的教研教學指導工作提供了有力支撐?！?/p>
宣漢中學教學副校長崔軍使用詳實數據介紹了課題研究的階段性成效。自2017年8月以來，宣漢中學400多名教師全面推廣使用進行常態化數據采集和分析，考試和作業采集頻次高達31612次，校本題庫試題建設數量11975題，學校整體教學質量穩步提升。其中2019年的高考數據尤為引人注目，學校重本上線、應屆本科裸分上線率與應屆重本裸分上線率均居達州區域第一，15名優秀學子考入清華、北大。
遂寧中學校長張東在研討會現場分享中提到：在課題研究過程中，最大的心得是極課云轉變了教師觀念和教學模式，從以前的純粹使用網閱，到現在已經養成了先看數據分析再進行精準講評，關注每個學生的知識點掌握情況，然后從高頻錯題入手，學生個性化錯題反思變式練習，從而極大地提高教學效率。張東校長還列舉了高2020屆上學期在遂寧市期末統考中的數據：A1人數同比上升31.9%，該數據也是遂寧中學課題研究工作近期成效的最直接體現。
天府新區師大一中校長吳志平以該校八年級的兩次物理周考數據具象地分享了在課題研究中，通過極課云與精準教學深度融合來提升各學科教師命題能力、更新教師命題理念、指導教師命題方向與細節，從而提升試題對學生學業檢測的針對性和有效性。吳志平還表示天府師大一中將繼續深入開展課題研究，總結不同學科的命題規律，力爭在整個師大一中體系乃至博駿教育集團形成完整地利用大數據平臺進行教學質量評估的方案。
石室天府中學高一年級開展大數據精準教學課堂展示
隨后，石室天府中學高一年級數學教師易雪梅開展了一堂大數據精準教學課堂展示，石室天府中學教學副校長李萍對公開課進行了專家點評。與會代表們也近距離地感受了大數據在課前、課中、課后的實踐應用，并對易雪梅老師和同學們的精彩表現給予了高度評價和熱烈掌聲。
總課題組副秘書長余洪全在研討會上就總課題組數據采集工作方案進行了詳細解讀并對相關工作進行了安排部署。旨在通過總課題統一監測，幫助師生適應全國卷的命題方向和命題難度，即時發現復習備考中存在的問題，精準把握學生學業狀況，科學運用監測數據、全面提高復習備考效率。
（總課題組為第一批課題研究實踐基地暨大數據精準教學聯盟理事單位授牌）
隨后，總課題組在會議中為第一批課題研究實踐基地暨大數據精準教學聯盟理事單位進行了授牌，共49家子課題單位獲此殊榮。據了解，大數據精準教學聯盟將大力協助總課題組開展課題研究，逐步搭建全省統一的精準教學大數據教研體系。同時，大數據精準教學聯盟還將高效整合優質教育資源，積極開展校企交流合作，努力打造優質教育品牌，推動全省各級學校的交流與合作，促進優質教育資源校際共享、最大化社會共享，不斷提高聯盟學校教育教學質量。
會議最后，省教科院高中所所長、總課題組副組長吳中林進行了總結性發言，吳中林所長從開題論證、中期研究和成果應用三個方面對課題研究相關工作給予了專家建議和指導，為各子課題單位指明了下一步研究工作的方向，有利于各子課題單位扎實開展課題研究工作和做好相關基礎工作，以確保本課題圓滿達成研究目標。
