? 中國網北京7月23日訊（記者 徐虹）近日，一款名為“倍思全流程教學管理云平臺”的軟件產品在北京譽天倍思教育科技研究院成立慶典上正式面世。該平臺系統面向基礎教育的中小學校，在國內首創“全流程教學管理”理念，打通和覆蓋教學活動的所有環節，用軟件程序和業務流程來落實管理制度，全過程地沉淀教學活動中每個環節的信息，并利用大數據和人工智能技術分析和改進教學，為科學、全面地落實因材施教奠定了基礎。同時由于該系統完整記錄了學生的學業水平考試成績和綜合素質評價數據，又基于新高考所需的選課走班研發了的選科排課系統，使這一高度契合國家政策要求的信息化平臺不僅能夠為中小學教學管理提供整體解決方案，而且能夠完美服務新高考改革的需要。
據了解，美國和加拿大等國的學校每天都在使用覆蓋教學全流程的學校管理系統，保證了學校運轉的高效，但國內的教育信息化產品大多是針對某些教學環節的單項運用軟件，即使有單校定制的教學管理平臺，也因缺乏共性和價格昂貴而難以推廣。深圳市倍思教育科技有限公司開發的“倍思全流程教學管理云平臺”，全面梳理中國基礎教育學校教學管理的業務邏輯，根據管理需求自主開發，打通了校歷編制、課程設置、選科排課、備課上課、作業布置、測驗考試、成績統計、分析評價、家校溝通等所有教學環節，針對校長、教學主任、年級組長、學科組長、備課組長、班主任、教師、學生、家長等9個角色，設計了全面呈現這些崗位角色的工作職責和內容場景的操作界面，并把學校教學管理、教師教學資源和師生個人學習三個層面的內容融成一個平臺，通過賦能過程管理，達到給學校減負增效提高教學質量的目的。
作為中央部署全面深化教育改革的重大舉措之一，全社會高度關注的新高考改革的核心內容就是實施“兩依據一參考”的高?？荚囌猩母?，即依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果。面對新高考改革給高中學校學生選科、學校排課、教師教學和綜合素質評價等方面帶來的諸多挑戰，“倍思全流程教學管理云平臺”為教育局和學校提供了新高考一站式解決方案，完美服務新高考選課走班和教學管理，從容面對“選”、“排”、“管”、“評”的難題。
2018年4月13日，教育部印發《教育信息化2．0行動計劃》，提出要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標。2019年6月11日，國務院辦公廳正式發布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，改革目標之一就是到2022年，適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進，選課走班教學管理機制基本完善，科學的教育評價和考試招生制度基本建立。2019年6月23日，中共中央國務院發布《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，提出要“促進信息技術與教育教學融合應用。推進‘教育＋互聯網’發展，按照服務教師教學、服務學生學習、服務學校管理的要求，建立覆蓋義務教育各年級各學科的數字教育資源體系?！?/p>
“倍思全流程教學管理云平臺”融匯教學資源、學校管理和個人學習三大功能于一體，完美契合了國家對于教育信息化方面的要求，實現了教育教學的過程性管理和評價，平臺積累的各類學生成績數據（GPA）科學、全面、真實，可以作為升入高一級學校的依據之一?！氨端既鞒探虒W管理云平臺”符合國家政策導向，可以對接外部系統，幫助學校一步邁進教育信息化的“2．0時代”。
為及時了解國家教育信息化的最新政策導向，研究國內外教育信息化市場的現狀、熱點和發展趨勢，深入把握教育的內在規律和邏輯，深圳市倍思教育科技有限公司在京正式注冊成立了北京譽天倍思教育科技研究院，為“倍思全流程教學管理云平臺”的進一步迭代升級提供智囊支持。中國教育學會常務副會長劉堂江在研究院的成立致辭中指出，國家戰略層面的教育政策連續出臺，且規格越來越高，對中國教育而言，這是一次前所未有的發展機遇。教育信息化是實現教育現代化的基礎和條件，也是教育現代化的重要內容和主要標志，在我國加快國家教育現代化、建設教育強國的新征程中，教育信息化作為教育系統性變革的內生變量，必將大大有助于我們辦好人民滿意的教育。北京譽天倍思教育科技研究院的正式掛牌成立，也必將為中國基礎教育的信息化發展邁入2．0時代發揮應有的作用。
