北京2019年4月11日-- 為了更好地了解和探索AI技術在英語教育中的應用，英國文化教育協會聯合英國貝德福特大學英語語言學習與評估研究中心(CRELLA)近日發布了一項聯合研究結果，746位英語學習者跟隨流利說(NYSE: LAIX)AI老師進行平均36.88小時的學習后，約40%的學習者提升了至少一個CEFR(歐洲語言共同參考框架)等級，英語水平提升效果明顯。
此次研究的對象全部從流利說旗艦產品“英語流利說”App的英語學習者中征集和挑選，歷時兩個月，所有學習者需在流利說平臺學習一段時間課程，在課程開始前和結束后通過考試來檢測前后英語水平的變化。為了更精準、高效地評估AI老師對英語水平的影響，研究使用了英國文化教育協會自主研發的普思考試，測試模塊包括語法和詞匯、聽力、口語、閱讀和寫作，并且與中國英語能力等級量表(CSE)和國際測評體系CEFR同時對接，學習者聽說讀寫各單項能力均能與國內和國際標準進行比對。
據由Benigno、 deJong 和 van Moere三位學者2017年發表的論文顯示，英語初學者的英語水平想要提升至CEFR的A1等級，一般需要花費95到480小時的有效學習時間，更高級別的提升所需要的時間更長。然而此次研究表明，流利說的AI老師可以幫助學習者在相對更短的時間內提升英語水平。
值得一提的是，為了更清晰地反映不同英語學習產品在幫助用戶提升成績方面的效果，研究中也將一項重要指標 -- 語言學習率(普思考試成績提升數值除以學習小時數)納入研究范圍。結果顯示，559名測試者每使用“英語流利說”App學習1小時，普思考試成績平均提升0.324分。
此外，研究發現，72%的學習者在使用流利說課程后考試成績有所提高，閱讀和口語兩方面技能提升最明顯，其中，最初英語水平處于最低級別的學習者成績提升幅度最大。而近90%的學習者表示喜歡使用“英語流利說”學習英語，并計劃在未來繼續使用。
英國文化教育協會測評研發中心主任Barry O’Sullivan
AI技術可能正在帶來全新的、更有效率的教學和學習方式。英國文化教育協會測評研發中心主任Barry O’Sullivan(巴里·奧沙利文)表示：“當下AI技術在中國的發展非常迅速，未來我們也會加強與教育機構的合作，持續探索AI在英語教學、學習、測評領域的應用?！庇幕逃齾f會是全球英語教學與測評的領導者，自1940年起在英國開展英語語言測評業務，在英語測評領域有80多年的經驗，其中就包括雅思考試及自主研發的創新英語測評普思考試。
流利說聯合創始人兼首席科學家林暉博士表示：“流利說自創立以來一直致力于通過技術和產品提升教育行業的效率，驅動語言學習的智能化和個性化。公司于2016年7月正式推出中國首個AI英語老師，基于自主知識產權的 AI 技術，實現了學習過程測、教、練等過程的全面數字化與自動化，不僅能讓學習者隨時隨地學習，而且能夠針對性地給學習者提供反饋、定制學習計劃，從而做到因材施教?！?/p>
流利說聯合創始人兼首席科學家 林暉博士
流利說是一家人工智能驅動的教育科技公司，由王翌博士和胡哲人、林暉博士共同創立。作為智能教育的倡行者，流利說自主研發了人工智能英語老師，基于深度學習技術，能夠為每一位用戶提供個性化、自適應的學習課程，通過英語流利說、懂你英語、流利閱讀、雅思流利說等產品，從聽說讀寫多個維度全面有效提升用戶的英語水平。截至2018年12月31日，公司擁有累計注冊用戶1.103億。2018年9月27日，流利說正式掛牌紐交所，以其獨創的教育3.0模式，被譽為“AI 教育”第一股。
