? 基于常態化錄播的功能需求與應用場景，未來常態化錄播應該具備以下五大標準——輕便捷:設備輕便，攝像頭連接方便，不造成教室過程改造；強交互:解決學校內部教學均衡問題，實現互動教學資源共享；自跟蹤:通過跟蹤實現多角度還原教學過程；超高清:超高清的視頻采集；高智能：常態化運行，具備人臉識別，數據分析能力。
錄播的應用發展趨勢正在從以學校為單位的錄制資源而向建設精品錄播教室轉向，且以教室為單位的多種應用做支撐終端的常態化錄播大勢所趨。
錄播采購中標率增長
?圖一
正值學校開學，3月份的學校錄播政府采購增幅明顯，采購需求共236個項目，落地共96個項目。從數據中可以看出，總的采購單數同比上月中標率上升，落地情況好轉。(圖一)
其中，“欒城區教育局機關欒城區中小學錄播方案工程” “蚌埠市淮上區教體局采購中小學精品錄播教室、特殊教育資源教室設備項目”“紅河州職教園區數字化建設項目五標段：輔助教學系統及教學錄播系統工程”等多個項目，招中標金額都在百萬元以上。
基教領域采購居首位
?圖二
從不同領域的需求來看，基教領域錄播需求遙遙領先于其他領域。從三月的數據來看，基礎教育的采購招標公告67條，占比達到了49%以上。(圖二圖三)
?圖三
山東位列學校錄播采購量第一
在我國大力發展教育信息化、推動教育公平的政策指引下，錄播系統成為技術與教育結合的最佳形式之一。從招中標情況看，各省地域的落地量有所增加，最終大批量采購錄播設備的還是各地的中小學。
?圖四
根據數據顯示，山東3月份的錄播招中標數量位列首位，這與山東大力推進教育信息化工作有著密切關系。招標數量直接反映了一個地方的設備需求程度。發布需求信息較多的省份，往往教育投入較大，教育信息化水平也相應提升較快，配套設備也會不斷地更新完善?？梢钥闯?，二三線城市的購買量呈現持續上升的趨勢，學校錄播市場逐漸向地方擴大。(圖四)
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